中班期末工作总结（精选8篇）

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中班期末工作总结（精选 8篇）

中班期末工作篇总结 1

　　一、纪律管理严格

　　本学期，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已

经适应了，对幼儿园的生活也适应了，所以孩子们有越来越调皮的趋势，为此我对纪律这

方面的管理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观察孩子们上课的纪律情况，也

观察孩子们课后的生活，一旦发现上课有幼儿不听老师话，在课堂上乱来，我在下课后会

找孩子问原因，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。

　　二、培养孩子们动手操作的能力

　　本学期，我开展了很多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，希望通过这样

的活动，锻炼孩子们的动手能力。我这样做也是因为在观察了幼儿们一段时间后，发现很

多孩子们都不爱自己动手，在园里的手工课上，很多的孩子都不动手，要不就是动手能力

差。那么针对这个情况，我就举行了一些让幼儿动手的活动，活动举行的多了，孩子们的

动手能力就慢慢被提高了。而且其中还有几次活动要求家长参与进来，在我们老师和家长

的帮助和鼓励下，孩子们也渐渐喜欢上了动手，尤其是关于手工制作方面的活动，孩子们

也是兴致很高，一个学期下来，班上有很多手工制品都是孩子们做出来展示的，还得到了

园长和家长的夸赞。

　　三、培养了孩子们良好的生活习惯

　　本学期，我重点培养孩子们在生活方面的习惯，希望孩子们学会如何生活，学会爱卫

生，保护好自己。我鼓励孩子自己洗手，并且在洗手的地方准备了幼儿专用的洗手液，让

幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手，比如饭前洗手，玩完游

戏和玩具要洗手，还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和健康，慢

慢的孩子们就被潜移默化了，生活上的习惯也是慢慢的好起来，班上的孩子也很注重个人

的卫生，生活越来越自律和整洁。

中班期末工作篇总结 2

　　春天的脚步向我们走来，我们又翻开了崭新的一页，20__年，在过去的一学期中，我

们中班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好

的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

　　前阶段工作的不足：

　　 1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿

吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

　　 2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。

　　 3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现

象。

　　现阶段工作措施及成效：

　　一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

　　 1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：

　　 (1)、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会

了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。在"娃娃家"我们投放

了大量的有扣子的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了扣扣子

的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋带对于中班的幼儿来说，可能

有一定的难度，为了培养孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操

作区，通过游戏化的练习，部分能干的小朋友已经初步掌握了系鞋带的方法。

　　 (2)、以"值日生"为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能

做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生

牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样

一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的

发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。

　　 2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做

好了两点：

　　 (1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

　　 (2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂

常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、

表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的

激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差

的少了。

　　二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。

　　活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项

重要工作本学期，我们在托班的基础上，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式

的玩具框，开设了"娃娃家""操作区""阅读区""美工区""表演区""主题网络"等多个区域

角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为

幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋

模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作

过程中也起到了较好的作用。

　　同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出

发，并结合每周主题来开展，如在"春夏的脚步"的主题中，我们在区域中投放了有关春

天，夏天的材料如种子，花等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开

展更有目的性，主题性。

　　三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。

　　家工作也是班工作的重要成部分，本学期主要开展了以下六方面的家工作。长级组长

　　 1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

　　 2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。

　　 3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。

　　 4、12 月份召开的亲子游戏，我们老师精心打稿，为每位家长打印了一学期孩子在园

学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到

会率达到93%以上。

　　下学期工作的方向：

　　 1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食

的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的'去全面性，多让幼儿平时不太爱

吃却又营养丰富的蔬菜。

　　 2、在课堂常规上我们三位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼

儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

　　 3、我们将采取各种办法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现

象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。

　　总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小班一定会朝着更好的

方向发展!

中班期末工作篇总结 3

　　 __年11 月12 日我进入高新实验双语幼教中心。11 月16 日我被调入中三班，开始了

正式的工作!经过两个多月的工作实践，我渐渐地成为园内一名合格的老师，也成为家长

心中负责任的老师。

　　在中三班教学工作的展开上，由于我 11 月中下旬进入中三班，在此之前数学教研组

的课程在中三班几乎为空白，孩子们基础欠缺、组织涣散、注意力不集中，课程展开十分

吃力!在学期的中叶，书本上都是空白，再加之中三班的实际情况：是中班中最小的班，

低于标准中班年龄半岁以上，有的甚至不到三岁。因此我感到担子很重，责任很重!为扭

转中三班的局面，我开始和乔老师一起，从日常生活上、行为习惯上、组织管理上、能力

养成上对中三班的幼儿进行培养和训练，同时拣选课本上孩子们能吸收、易吸收的共性的

知识进行讲解，放弃超出中三班幼儿理解能力的知识，进行活泼而严谨的组织教学工作。

　　在日常生活上，我们注意重点培养孩子的自理和自适应能力。

　　第一步从穿、脱自己的衣服和鞋袜上进行锻炼。通过一个月左右的训练，中三班孩子

们都能够独立完成穿、脱和有序叠放自己的衣服鞋袜。

　　第二步，生活卫生习惯。到十二月份的时候，开始慢慢地在一定条件下让一些幼儿开

始进行日常卫生习惯的培养与适应。内容包括：饭前便后、加餐前的洗手、饭后喝吃完甜

食后的漱口、擦嘴，午休后的洗脸。到一月份的时候，这些生活习惯的培养已经落实到每

一位幼儿的身上，在不断的引导和训练下，这些已经成为幼儿们日常生活的一部分。

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中班期末工作总结（精选8篇）中班期末工作篇总结1　　一、纪律管理严格　　本学期，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已经适应了，对幼儿园的生活也适应了，所以孩子们有越来越调皮的趋势，为此我对纪律这方面的管理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观察孩子们上课的纪律情况，也观察孩子们课后的生活，一旦发现上课有幼儿不听老师话，在课堂上乱来，我在下课后会找孩子问原因，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。　　二、培养孩子们动手操作的能力　　本学期，我开展了很多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，希望通过这样的活动，锻炼孩子们的动手能力。我这样做也是因为在观察了幼...

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