语文教师期末总结（通用33篇）
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语文教师期末总结（通用 33 篇）
文教 期末 篇语 师 总结 1
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还用心参
加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合
领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自己的教学水平
提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等
书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心
——请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 决不打没有准
备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材
经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算是十分的顺利。培优扶差是一个
学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我
总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的
“点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们 看
”扁 ，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进
生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅
“ ”“导老师，他们说： 老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。 我相信在我的辅
”“ ”导下，他必须有很大的进步。 我想全班同学的学习成绩都是那么好。 于是，我让他们
“ ” “ ” “ ”组成 一帮一 小组，并给他们开会，提出 老师 务必履行的职责，主要就是检查 学生 的
“ ”作业，辅导 学生 掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标，让他
“ ” “ ” “ ”们双方都朝着那个目标前进。 老师 们确实是十分尽责，而学生 时刻有个 老师 在身旁
指点，学起来也十分起劲。两个班所定的9“ ” “ ”对 一帮一 小组， 学生 们全班都有进步，有
的进步十分快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是
十分重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优
质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文
优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对这样的压力，我和语文科
组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越超多的
书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都十分重视这节
课，给予我莫大的帮忙，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、
课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像-老师帮我把课件做好，领导主动帮
我提推荐，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有
一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最后实现了我校语文
优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课
及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使
学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为
班主任工作的一项重要资料。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律
管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目标，各施其责。还常给
班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起
威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有
两次没有取得礼貌班的称号。这个班本学期的插班生很多，有-个，加上原先的一共有--
个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他
们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象---、---等是最调皮的。个性是---，这个
小孩个性好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想
工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且十分
用心回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作
搞好
，我每一天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件
事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我
们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家
长透过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇
报其子女在校的状况，争取与家长的.教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意。
文教 期末 篇语 师 总结 2
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管
理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工
作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个
学校的发展。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政
策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤
奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔
细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周
前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求
吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到
深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制
作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的
就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而
疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，
突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极
性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优
等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面
对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时
查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅
导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发
展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、
神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱
是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大
的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴
趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲
点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状
况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要
照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助
学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能
赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也
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语文教师期末总结（通用33篇）文教期末篇语师总结1 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心——请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打没有准备的仗。在备...
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作者：文海小编2
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时间：2024-07-14
