数学期末工作总结（精选8篇）

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数学期末工作总结（精选 8篇）

数学期末工作篇总结 1

　　 20xx 年就要结束了，在这个学期里，我担任七年级(2)班的数学教学工作，从各方面

严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，怒力实施

教学工作计划，有组织，有步骤地开展。

　　一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，

“ ”认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备。为提高课堂

教学效果和容量，尽量使用多媒体进行授课。课后及时对该课作出总结，写好教学后记及

反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，

在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同在每一堂上都充分考每一时课虑

个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心向其他老师学习。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意

见，学习他们的教学态度和教学方法。多听优秀老师的课，做到边听边讲，边学习别人的

优点，克服自己的不足。此外还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　　四、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的

作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分

，行透切的，并有关情况及改教学方法，做到有的放矢。类总结进评讲针对时进

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅

导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重

要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他

们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是

充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些

都是后生化程中的拌脚石，在做好后生的化工作，要特注意他，进转过进转时别给们补课

把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知

欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能

和展智力、能力合起来，在知面上注入了思想情感教育的因素，学生的新发结识层发挥创

意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是：学生的知识结构还

　不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响 , 很多

　学生厌学, 　导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢 ? 这些都有

　待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我采用杜郎口的教学模式，注重小组合作交

流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他

们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么也没有学到，学生与学

生之间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢?还有待探索和研究。

数学期末工作篇总结 2

　　眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我获益良多。作为刚接一年级的

新教师，感受到自己肩上的担子之重。由于低年级数学教学经验尚浅，因此，我对教学工

作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作作出三点总结，希望能克服不足，总结检验教训，以

促进教学工作更上一层楼。

　　　一、激发学生的学习兴趣兴趣

　　小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学

生对数学课产生浓厚的兴趣，那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢?

　　 “ ”首先，学生是数学学习的主人。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可

以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心

“ ” “ ”理障碍和压力，使要我学转变成为我要学。在练习课上，利用多种多样的练习形式完

成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完

成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。

　　其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是小学课堂教学中一个必不可少

的，是在教学中不断提出与新内容有关的情景以引起学生的好奇心和思考，是激环节问题

　发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。我在

“教学谁比谁多(少)”几的认识时，结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着、摸得到、用

得上，培养学生的空间观念、观察想像力和探索问题得能力。因材施教，减少坡度，保持

“ ”兴趣。而减少坡度对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，

如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只

“ ”能使部残抛，打学的信心，一点作教是得注意的。这烂车锚击习这为师值

　　　二、教授符合小学生年龄特点的学习方法。

　　低年级儿童活泼好动，概括水平的发展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征

或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此，低

年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。教学中教师要进行有序

“ ”物演示，再学生模仿老操作行凑十。实让师进

　　　三、结合基础知识，联系实际生活，加强学生各种能力的培养。

　　数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离

生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。如在认识图形的过

“程中发挥了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。教学长方体

”和正方体的我先介常的冰箱、粉笔盒、墨水瓶等物后：知道它是什认识时绍见电实问谁

么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很

多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方

体和正方体有感性的具体容易，懂得运用。认识记忆

　　四、存在的不足之处

　　反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，

学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够

重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成

了不及格现象。

　　五、今后努力方向

　　过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新

代，看来已不了。教更重要的考是教会学生如何找水源，解决用水时经够师虑应该寻问

题。这是我必须去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力

求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

解，我也相信有耕耘总会有收获!

数学期末工作篇总结 3

　　成为一名新教师，由理想变成现实，知道要做的就是要热爱自己的职业。怀着对教育

的梦想，我捧着一火的心踏上了神圣的台。一个学期就快去，在几个月里我深颗热讲过这

刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于

每一个学生身上。一个学期的工作快要结束，收获不少，下面我对这个学期的教学工作作

一总结。

　　回首这个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任五(1)班的

数学教学工作，作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运

的是，学校各位和多同事的心真的帮助下，和我本人努力，我了学校领导许热诚渐渐应环

境、适了工作。内心也由初来乍到的慌乱日成熟的心，我的工作慢慢走上正应时转为趋态

轨，教学方法也变得熟练起来。

　　一、备课

　　极参加教研室的教研活，了把自己的教学水平提高，我持常看参考积组织动为坚经

书、数学奥赛书籍等，以积极的心态提前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上岸。还经常网上找一

些优秀的教案课件学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有

经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　二、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，

突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和造性思，使学生有一反三的能力。培养学困生的学趣，有度的找创维举习兴难问题优

等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面

对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　三、辅导

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数学期末工作总结（精选8篇）数学期末工作篇总结1　　20xx年就要结束了，在这个学期里，我担任七年级(2)班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，怒力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展。　　一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，“”认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备。为提高课堂教学效果和容量，尽量使用多媒体进行授课。课后及时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳...

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