期末个人工作总结模板（精选7篇）
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2024-07-14
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期末个人工作总结模板（精选 7篇）
期末个人工作 模板 篇总结 1
三年级下学期我所任学科是三年级的语文，整个班的学生两极分化较严重，后进生较
多，留守学生有 16 个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣
誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在
教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并
坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的
教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教
法、备学法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变
换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，
研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体
现分层教学，各类学生主动地发展，努力使自己的教学质量不断提高。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，
分层布置作业，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有
把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能
提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我
坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等
等表现都做出公正、准确的评价，每天发放动物小精灵来调动学生的学习积极性，鼓励学
生不断进步。
二、本次考试的得与失
1、在本次考试中，我班均分88.33，排名第四。我对这次考试成绩喜优参半，原因是
中等生和优等生都有了不同程度的进步，后进生也考出了自己的正常水平，可也有个别后
进生考场发挥失常，我班的仇胜同学平时复习都较认真，书写习惯也有了较大的进步。可
是在这次考试中作文一个字都没写，使我对学生的答题习惯更加关注，同时也让我想到了
监考老师有没有督促学生写完卷的义务。
2. 本次考试存在的问题
(1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词，尤其是学困生。
(2)、习惯方面，缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审
题就开始做，写完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，还没有形成良好的答题习
惯。
(3)、阅读方面，阅读仍是学生的弱项，学生正确理解文本内容的能力有待加强，尤
其是不能认真地默读短文，因而造成了一知半解，差不多写上就行，答题不完整不全面的
现象。
(4)、习作方面，本次习作要求是让学生写一篇日记，我班有 16 位学生不能正确审
题，把日记写成了作文，其中学困生在扣分中占的比例很大。
今后我将继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他
们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
期末个人工作 模板 篇总结 2
一学期的教学工作中，我们组里的每一位老师在工作中都尽心尽力，不留余力，我们
常说尽到努力也是一种成绩。
一、指导思想
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。以学定教， 最重要
的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩。总结反思提高。
二、基本情况
本学期，我担任三年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全
新的，学生基础差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开始。为完成本
期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为
目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和
能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，
书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教
学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好
的学习习惯。
三、具体做法
1 、加强师德休养，提高自身素质：
本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类学习，
努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培
训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术。
2、抓质量的同时，注重了育人;
针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他
们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对
几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步
了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好
自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班
里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手
了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分学生的组
织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了
良好的自主学习的良好习惯。
3、深钻教材，精心制作课件，提高学生学习兴趣;
“ ”兴趣是最好的老师 。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学
习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习习惯做保
证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知
不觉中得到提高
4、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。
学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同
时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不
仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的
视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教
学内容相关的课外知识。
同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知道的寓言故
事，整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，
不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，促进了学
生的全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知
识，培养能力。
5、严格要求，狠抓学风;
我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭
作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在
学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他
们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。
6 、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展;
“本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我 抓两头，
” “ ” 扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助 小组 ，利用结对子形式，以优
生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培
养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、取得成绩
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期末个人工作总结模板（精选7篇）期末个人工作模板篇总结1 三年级下学期我所任学科是三年级的语文，整个班的学生两极分化较严重，后进生较多，留守学生有16个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣...
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