普通幼师学期末工作总结（精选8篇）

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普通幼师学期末工作总结（精选 8篇）

普通幼学期末工作篇师总结 1

　　在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们不仅

个头长高了，各方面的能力也得到了较大的发展，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，

每份工作都值得去总结和反思，回顾一学期我们所做的工作，有收获，也有不足，现将本

学期的工作总结如下：

　　具体情况总结：

　　我们班级现有幼儿 38 名。今年我们两位老师在领会新纲要精神的前提下，根据本班

实际情况，因地制宜、精心地设计每日活动，为幼儿创设一个良好的学习环境，使每位幼

儿能够健康、活泼地成长，各自有了不同程度的进步。

　　　一、采用多种形式，加强班级常规管理

　　对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班

有3名幼儿是今年刚转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐

不住，不能认真听讲，有时还要影响他人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要

的，也是非常必要的。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，通

过和孩子共同指定规则，我们从中挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培养了幼儿的

自律意识，提高了幼儿的自信心，树立了幼儿的责任意识，使幼儿得到了良好的发展。

　　 “ ”二、主题活动与区域活动的开展，让孩子在玩中学

　　本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了主题

活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机

地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过

程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《春天的

“ ”秘密》这一主题中，以春天为核心，小朋友都带来了有关春天的物品来布置教室，并动

手制作了小动物、贺卡，绘制了充满春天气息的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节

日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。在这一系列的主题活动中，孩子

们从不同方法获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。

　　三、注重保教结合，强化保育工作的教学

　　在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学

习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能

地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有

教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。

普通幼学期末工作篇师总结 2

　　 1、张新月和赵雪辰两位幼儿个性特别内向，不善表达，也不爱和同伴、老师交流。

本学期我们两位老师在日常生活中对两位幼儿特别关心，经常与孩子交流，对孩子不时地

嘘寒问暖，并积极鼓励、引导幼儿表现自己，多参加学校开展的各项集体活动。现在，两

位幼儿已经能主动地回答问题、向老师问好、能在全班幼儿面前大胆回答问题。

　　 2、刘文龙、张宗耀两位幼儿挑食现象比较严重，经常不吃完饭菜，这学期我们加强

了对这两位幼儿的教育，采取了讲故事、说道理、摆事实等方法，耐心地说服幼儿，教育

孩子不浪费粮食。现在两位幼儿的挑食现象有了明显的改变，虽然仍然吃得很慢，但是还

是能够坚持把饭吃完。

　　请家长参与管理，促进家庭与幼儿园的协调合作

　　家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长

既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里

获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业

知识和工作经验中获得帮助。

　　 1、注重沟通的灵活性。当问题出现，第一时间与家长联络。让家长知道老师对问题

“ ”很重视，对幼儿发展很在意，我们班实行每天早上问一句，晚上递一句管理模式，真正

的做到做到让家长放心孩子开心。

　　 2、利用多种形式做好家教宣传。我们认真办好每一次家长宣传，每学期都要向家长

发放共同关注，使彼此更容易交流。开学初我们就把手机号码留给每一位家长，以便家长

更方便快捷地与我们进行联络，更好地关心孩子的成长。

　　 3、定期向家长开放一日活动。园内一日活动中，我们向家长介绍了本学期目标，使

他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论，在教育活动家长看到了自己孩子的

各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点与缺点，有助于家长帮助孩子找出差

距与不足，找到继续教育引导的方向。

　　 4“、组织亲子游戏活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合迎新年，我们开展了你

”来我来大家来，欢天喜地迎新年亲子游园活动。通过我们的热情邀请，95%以上的家长参

与了此次活动，家长观看了孩子的时装表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩气球等一系列的

游戏。每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐。有的家长都这么说，这

半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深

了与孩子之间的感情，同时也体验了孩子的成长。

　　总结本学期班级工作，其中也有不足，但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到

了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今

后，我们将不断努力，相信我们这些孩子的人会让他们茁壮成长的!!

普通幼学期末工作篇师总结 3

　　在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变

化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、快

乐、幸福地成长。结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展

水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：

　　鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理能力的培

养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己衣着

整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼

儿形成一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间

下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

　　　我们老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主

动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积

极的参加各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励

下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我

们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿

一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想

法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。

　　我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为

等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。杨桂

欣、邓嘉欣小朋友都能帮助其他小朋友，我们都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像

他们一样，同时还是老师的小帮手，慢慢地爱帮助别人的小朋友也就多了。看到这些场面

真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是

有一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现

好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。

　　这学期我们老师对孩子照顾得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身

体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小朋友能在清

洁、干净的环境中成长。

　　家园互动是我们工作的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和《家园联

系手册》与家长取得联系，了解幼儿在家情况以便我们更好的教育孩子。为了家长多了解

幼儿在园情况，我们每隔两周都会认真填写与发放《家园联系手册》。元旦期间我们开展

了一个体运会活动，让所有家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己

的关心，同时也让家长知道幼儿在园的各种情况，在大家的努力下，我们取得一点成绩，

但后面的路还很长，工作也需要努力。因此我们积极发现问题和不足，找到前进的方向，

争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力，相信我们这个爱孩子的人能让

他们更茁壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更灿烂的阳光。

普通幼学期末工作篇师总结 4

　　一、师德表现

　　积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，

服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

　　二、教育教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并

注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重

点。并不断归纳总结提高教学水平。

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摘要：

普通幼师学期末工作总结（精选8篇）普通幼学期末工作篇师总结1　　在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的能力也得到了较大的发展，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思，回顾一学期我们所做的工作，有收获，也有不足，现将本学期的工作总结如下：　　具体情况总结：　　我们班级现有幼儿38名。今年我们两位老师在领会新纲要精神的前提下，根据本班实际情况，因地制宜、精心地设计每日活动，为幼儿创设一个良好的学习环境，使每位幼儿能够健康、活泼地成长，各自有了不同程度的进步。　　　一、采用多种形式，加强班级常规管理　　对于一切教育教学工作...

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