科学教研组期末工作总结（通用34篇）

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科学教研组期末工作总结（通用 34 篇）

科学教研期末工作篇组总结 1

　　一学期来，我们科学教研组的全体教师以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课

“ ”堂教学改革为重点，认真落实科研兴教、科研强师、科研兴校战略,深入开展教学研

究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，

以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质

量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。

　　 1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改

革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

　　 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期我

们预期完成了 3次集体备课、7位老师的公开课并进行了激烈的评课论课。

　　 3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息

技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全

组教师的课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学，熟练操作。同时在平时的教

学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上

网了解教学信息和新动态。

　　二、加强常规管理，优化课堂教学。

　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅

导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;期末统一进

行年段过关考试。

　　 3、一学期来教研组共检查了备课本 3次，教师们都能按要求备足备好课，青年教师

大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

　　三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

　　 1“ ”、牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代

“ ”和身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把努力上好每堂课作为自身

工作的起码要求，切实提高四十五分钟的效益。

　　 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究

性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的

多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态

度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　 3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术的理论学习，

本学期教师们参加了浙师大信息网络学习并顺利通过考核。通过培训,提高了教师的信息

素养和网络技术的运用水平。

　　 4“ ”、加强课程改革的研究。开展了与新课程同行，与学生共成长学习与研究课改沙

龙活动。

　　教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中

大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

科学教研期末工作篇组总结 2

　　学期即将结束，回顾一个学期来的信息、科学教研工作，在学校领导的高度重视下，

在全体科学、信息老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有所进步，获得了一些成

果，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

　　一、扎实课堂教学

　　每位老师都认真做好七认真工作，认真研读教材、研究我校学生的学情和教学资源的

情况。开学初我们分组认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合

理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，

使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息、科学课堂纪律

管理困难的具体情况，平时研讨时研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教

师之间借助一课三磨、新教师展示课、汇报课的契机，互相听课，从而增强教师之间互相

学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

　　二、推进教研工作

　　每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间，形式多样有课堂展示研讨，有微课题

　“ ” “讲座，有老师间手把手的技艺指导。结合一人一课、新教师展示课、汇报课、赛

”课等活动，组内集体备课、研讨，全体科学、信息教师都非常珍惜每一次的教研活动，

积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同

讨论，通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和

教育教学能力都有了很大的提高。

　　三、做好电教工作

　　信息老师兼任学校电教工作，包括每个教室的电脑、每个老师的电脑，学校的网络，

还有拍摄各种短片等等，我们组的信息老师，挑起大梁，兢兢业业，每一件事都能认真完

成。并且配合集团的电教工作，为学校工作做好后勤服务。

　　四、辅导各类竞赛

　　青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机

地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞

“ ”的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期我们开展了神奇的结构科技周活动，

为营造校园科技文化出力。同时，参加了省、市、区的多项科技竞赛，并取得了一定的成

果。

科学教研期末工作篇组总结 3

　　 “开学初，我制了教研工作划，以基于学的小学科学高段堂教学的们订组计导单课实

”践研究课题为中心，开展教研活动，努力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近

尾声，特进行工作对照和相关总结。

　　一、以课题革为中心，研究实践导学单。

　　 “ ”认真实施基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究的'课题，组织教师开

展了基于学的集体，并用于堂教学，提高了堂效率，并及搜集、整理了导单备课应课课时

实验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5节研讨课的导学单。最终

完成了课题的中期内容，并参加了区里的课题中期检查和指导。

　　二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢。

　　 “教师方面：积极参加了新常规·”新设计、教学论文评比、微视频评比、温州市实验

技能评比等比赛。其中，林xx 老师的优秀学习指导实践案例征集《科学角，让课内外探

究无痕衔接》市二等，实验技能市二等奖，市级观摩课《电和磁》，区级讲座《科学角,

生物与环境单元拓展的落脚点》，新常规新设计《物质发生了什么变化》市二等，多媒体

评比《电和磁》区一等，多媒体评比《动能从哪里来》区二等。郑xx 老师获天河街道优

秀先进教师。

　　 “ ”学生方面：积极落实小科学家培养计划，组织学生积极参加探究项目评比、科学记

录本评比。其中，林xx 老师指导的王获区网络观察日志评比一等奖，叶获区网络观察日

志评比二等奖。涂xx 老师指导的姜获区网络观察日志评比三等奖。

　　三、以落实四项常规为根本，评价引领教师。

　　本学期始终紧抓四项常规，备好，上好每一节课。根据计划安排，这学期主要由林 xx

老师开课,上《电和磁》一课，并获得了市里公开课的机会。我们抓住这次难得的锻炼机

会，给林老师磨了三次课，第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，

并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。林老

师的课在市里得到了大家的好评。

　　科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节，并做了经验交流。校级公开课涂

课题为《维护生态平衡》和《阳光下的影子》；郑课题为《用橡皮筋做动力》；林课题为

《找拱形》；王课题为《电和磁》。校级科学组内经验交流，王《小学科学教学经验交

“ ” “ ”流》；郑《从科学探究到科学实践》；涂 x《20__年经验交流》。科学组的每位老师

在本学期都进行了自我阅读教育书籍，并写好读书摘记和读后感。

　　四、学科教学研究的课题

　　我们组的课题《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》在各位成员的努力

下，圆满完成了，并参加了区里的课题评比，区二等。

　　林xx “ ”老师的课题《基于导学单的小学科学高段单元起始课教学的实践研究》获得

区级立项，课题已经经过了中期检查。

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科学教研组期末工作总结（通用34篇）科学教研期末工作篇组总结1　　一学期来，我们科学教研组的全体教师以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课“”堂教学改革为重点，认真落实科研兴教、科研强师、科研兴校战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观...

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