教师期末工作小结简短（通用28篇）
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教师期末工作小结简短（通用 28 篇）
教 期末工作小 短 篇师 结简 1
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过
区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精
神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中
寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向
老教 教， 合本校的 条件和学生的 情况，勤勤 ，兢兢 ，使教学工作师请 结 实际 实际 恳恳 业业
有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，
面 他 ，我不把他 当成小孩来 待。意思是我把他 看成是一个人，一个完整而独立对 们 们 对 们
的人。所以我充分尊重他 。有一次，孩子 我是不是 算 。我 了 我的承 ，们 问 说话 话 为 实现 诺
始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉
他 一个人 具有的品德。 堂上我是孩子 在学 道路上的引 者， 外，我和孩们 说应该 课 们 习 导 课
子 建立起了很好的友 ，孩子 都愿意和我分享她 的各种 。们 谊 们 们 经历
二、能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的`工作。学校给找了一
——位 父 王 薇老 。因 有了 父和其他老教 的帮助，我在教学能力和教材的把握师 晓 师 为 师 师
方面有了很大的 步。我 持在听完 后 行 ，前半学期，我主要关注老教 的教进 坚 课 进 总结 师们
学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结
构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的
教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可
以通 例子来体会 ， 就可以拓展 的范畴。过举 词语 这样 词语
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课
和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我
深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上
级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多
向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方
法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
(一)教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己
参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态
课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的
王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。
我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的
教案;去听老教 的常 ， 下他 的教学 和教学模式， 照着他 的 堂教学师 态课 记录们环节 对 们 课
对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考
《教学参考 》 行再次修改，将文本中的各个 点落 到位。书进训练 实
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立
地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进
行常 的教学是我 两个月大量听 并 行 的成果。在听 的 程中，我了解到了态课 钱课 进 总结 课 过
常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章
的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知
道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选
择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼
命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，
那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫
生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子
都很注意 些 。作 班主任不能有任何忽略。在与家 的交流中，我也了解到了家这 细节 为 长 长
“的想法，特 是我在孩子 心中的威信不高 我的工作 做。但是，秉着 孩子是夸出来别 们 让 难
”的 的理念，我尽量多的夸 孩子，放大他 的 光点， 平 因 皮而甚少受到表奖们闪让 时 为调 扬
的孩子也有 励。奖
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入
微。
教 期末工作小 短 篇师 结简 2
时光匆匆，紧张而忙碌的一个学期的工作已经接近尾声了，现将本学期工作做如下总
结：
一、加 学 ，努力提高。强习
本学期我在思想上严于律己，时刻以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争
在思想上、工作上取得 步，得到提高。 极参加政治学 ，明确自己工作的不足，找出进 积 习
自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安
排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“ ”学海无涯，教无止境 ，作为一名教师，只有不断学习，不断进步，才能培育出优秀
的学生。一年来，除了 极参加政治理 学 外，我 极 行 学 ，提高自己的工积论习 还积 进 业务习
作能力和业务素养，使自己能够把教学工作做得更好。通过学习，让自己树立先进的教学
理念，不断充实自己，也发现了自己在教学中还存在很多不足，为自己教学实践和教学能
力的提高做好了准备。
二、 真 ，上好 。认备课 课
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学的时候，我认真通读教材，语文学科的教
学重点是提高学生阅读能力，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备
课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。虚心向有
的教 学 、 教，力求吃透教材。 堂上，我努力将所学的 程理念 用到 堂教经验师 习 请 课 课 应 课
学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学
生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，
增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，
形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，上每节课之
前，我都会做好充分的准备，使教学课堂更高效。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节
课，及时反思自己教学中的不足。
本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是 21 课《乡下人家》，通过讲课我有了
很大的收 ，也明确了 字教学 于高年 学生同 重要。作 能及 批改， 真 及获 识 对 级 样 业 时 认 纠错
时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育措施。特别是对待后进生，我总是给予特
殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找
他 心。 他 感受到老 的关心， 立起他 的自信心和激 他 学 的 趣。们谈让 们 师 树们 发 们 习 兴经过
努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中
比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。
三、班主任工作
1、 真做好学生的思想工作认
四年级孩子的一般年龄是9——11 岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内
部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和
心理特点 化明 ，是培养学 能力、情 能力、意志能力和学 的最佳 期。同变显习绪习习惯时
时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，
虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，
常会遇到很多自己 以解决的 ，是不安的开始。如果 正确的引 ，孩子可以安经难问题 经过 导
然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人
生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的
方向 展。发
2 、以身作 学生做榜则给 样
班主任时刻记住身正为范，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时
言 ，都会 学生 生很大的影响。 此，我平 不 要保 上好每一 ，批改好每一谈对产为 时 仅 证 节课
次作 ，而且注意自己的言行 止是否得体，特 是每天一大早，我 是早到校，一到学业 举 别 总
校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习
惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
3、培养学生的良好习惯
四年级学生自控力不够强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生
的常 。 的内容包括《小学生守 》和《小学生日常行 范》要求的常 、规训练 训练 则 为规 规 课
堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约
摘要：
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教师期末工作小结简短（通用28篇）教期末工作小短篇师结简1 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教教，合本校的条件和学生的情况，勤勤，兢兢，使教学工作师请结实际实际恳恳业业有计划，有组织，有步骤地开展。 三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面他，我不把他当成小孩来待。意思是...
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作者：文海小编2
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时间：2024-07-14
