2024年教师期末的工作总结（精选33篇）

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2024 年教师期末的工作总结（精选 33 篇）

2024 年教期末的工作篇师总结 1

　　一、教学工作已经尽心尽力，仍未实现尽善尽美。

　　本学期我任课 15 节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有 21 节课，另外还

担任班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还经常自觉加

“ ”班备课，批改作业。从勤这一点来说，是做得不错的。

　　从工作绩效来说，我的班级学生的学业成绩还算不错，历次考试均达到或超过市监控

目标。学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得知识的同

时，他们也获得精神成长。

　　尤其值得欣慰的是两点：

　　 1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良好的习惯。日记发

挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、交流思想，又可以促进反思、辅助管理。

　　 2、我特别注意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教学也是一丝不苟。配合

各种节庆（妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节）而举行的主题班队会，提高了学

生辨别是非的能力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也锻炼了

学生的实践能力；养蚕小组的实践活动使学生对科学的兴趣更浓；手抄报的合作制作、小

报道使学生的综合能力更强。

　　当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的管理有点松，工作效率不高，常有事

倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭

愧。

　　二、读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。

　　我总算个读书人，所以读书学习是我的本分，本来也不值得说。但是学校对这件事很

重视，专门发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了。

　　除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：《毕淑敏散文》、《余秋雨人生哲

言》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》《知心热线》（于勤咨询手记）、魏书生

《班主任工作漫谈》、《让孩子戴上博士帽》、《发现母亲》、《站起来》等。这些书，

有的给了我精神上的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。另外，

我每天的网络浏览也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用，而来

自家长与同行的碰撞与分享也给我许多启发与鼓励。正是它们，使我总觉得有源头活水，

生活和工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不

高，也许是老了吧。

　　三、教学科研已经勤苦用心，水平仍未明显进步。

　　学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上教育博客。对于

公开课，我是比较畏难的，一来本身形象不是很光鲜，二来口语表达不是很动听。所以我

——的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是读书

—— —— —— —— —— ——思考记录；行动思考记录；或者行动思考读书记录。这学期，

我写的随笔有百余篇，数量是不少，发在博客上，也获得了一些鼓励。但是，我没有向报

“ ”刊投稿。本身个性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章还不够卖钱的

水平。同时，我还有些脾气，不愿将文章拿去接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话。发

“ ”在教育在线上呢，就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除。我

就喜欢这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论指点，水平当然也就不容易提高了。

　　说了不少了。时光易逝，来日可追，不尽人意之处且待明日吧！

2024 年教期末的工作篇师总结 2

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而

易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯

定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注

重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　 1、用发展的观点看学生。

　　积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为

此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接

着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们

积极参加，体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干

部。

　　但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走

到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，

某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指

导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地

去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

　　三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂

中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。本班学生存

在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培

养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课

外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴

趣，促使每一位学生都有提高。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今

天好。

　　 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优

点，克服缺点。

　　其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有

同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　 3“ ”、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与

“ ” “ ” “欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接

”受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满

“ ”足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，

即通过学生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也

存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作

中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不

足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

　　试卷讲评的中心内容就是：根据学生答题情况有的放矢进行剖析。对于试卷中做错的

题应该先给学生留有一定的时间令其反思，最好让学生自己能觉悟到致使错误的原因(比

如名言名句默写、现代文阅读延伸题解题技巧)，然后我讲解正确的思路和解题方法，特

别需要指出的是，向学生传授方法非常重要。

2024 年教期末的工作篇师总结 3

　　　一、教学工作已经尽心尽力，仍未实现尽善尽美。

　　本学期我任课 15 节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有 21 节课，另外还

担任班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还经常自觉加

“ ”班备课，批改作业。从勤这一点来说，是做得不错的。

　　从工作绩效来说，我的班级学生的学业成绩还算不错，历次考试均达到或超过市监控

目标。学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得知识的同

时，他们也获得精神成长。

　　尤其值得欣慰的是两点：

　　 1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良好的习惯。日记发

挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、交流思想，又可以促进反思、辅助管理。

　　 2、我特别注意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教学也是一丝不苟。配合

各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而行的主班会，提高了学生举题队

辨别是非的能力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也锻炼了学

生的实践能力;养蚕小组的实践活动使学生对科学的兴趣更浓;手抄报的合作制作、小记者

的采访报道使学生的综合能力更强。

　　当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的管理有点松，工作效率不高，常有事

倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭

愧。

　　　二、读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。

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2024年教师期末的工作总结（精选33篇）2024年教期末的工作篇师总结1　　一、教学工作已经尽心尽力，仍未实现尽善尽美。　　本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担任班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还经常自觉加“”班备课，批改作业。从勤这一点来说，是做得不错的。　　从工作绩效来说，我的班级学生的学业成绩还算不错，历次考试均达到或超过市监控目标。学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得知识的同时，他们也获得精神成长。　　尤其值得欣慰的是两点：　　1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良...

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