县城区义务教育工作情况汇报材料

免费
3.0 文海小编2 2024-07-14 999+ 38.16KB 5 页 免费 海报
侵权投诉
县城区义务教育工作情况汇报材料
    义务教育工作一直是党委、政府和教育部门一项十分重要的工作。我县始终坚持把教
“ ”育发展摆在优先发展的位置,狠抓义务教育的均衡发展,学生 上学难 问题得到有效化
解,城镇义务教育事业也有了很大的发展。但由于受地方财力、管理体制以及大的社会环
境等方面的影响,我县义务教育也出现了一系列不容忽视的问题,尤其是城区义务学校办
“ ”学难的问题,已成为制约办人民满意教育的一个 瓶颈 ,成为教育公平中最薄弱的环节之
一。
    一、城镇义务教育基本情况
    (一)义务教育阶段学校情况
    全县义务教育阶段学校总数 521 所,其中:公办完全中心小学 72 所,九年一贯制学
9所,单设初级中学 10 所,8所高完中均办有初中。县城城区义务教育学校共有 9所:
公办完全小学 5所,初级中学 1所,3所高完中均设有初中。
    (二)义务教育阶段学生情况
    全县在校小学、初中学生 11.5 万余人,其中县城城区 21350 人,占全县的 19%。县城
城区小学在校学生总数为 11686 人,占全县小学生总数的 17%。其中实验小学 4209 人,诺
江镇二完小 2222 人,诺江镇三完小 2196 人,诺江镇四完小 1371 人,诺江镇五完小 1688
人。城区初中在校学生总数为 9964 人,占全县学生总数的 25%。其中通江中学 1709 人,
实验中学 2048 人,通江二中 2865 人,通江三中 3042 人。
    (三)义务教育阶段学校师资情况
    全县现有小学专任教师 2691 人,师生比为:1:26.6;初中专任教师 1784 人,师生比
1:22.4。其中:县城城区小学专任教师 416 人,师生比为:1:28.1,另聘代课教师 42
人;县城城区初中学校专任教师人数 368 人,师生比为:1:27.1,另聘代课教师 7人。
    (四)义务教育阶段班额情况
    城区小学平均班额 68 人,初中平均班额 79 人。具体情况见下表:
    学校
    师生比
    50 人以下班数
    50-59 人以下班数
    60-69 人以下班数
    70 人以上班数
    最大班额
    小学
    初中
    全县
    1:26.6
    1:22.4
    1280
    280
    311
    549
    113
    城区
    1:28.1
    1:27.1
    20
    43
    48
    185
    102
    通江中学
    1:30.0
    20
    96
    实验中学
    1:26.3
    22
    101
    通江二中
    1:26.5
    3
    2
    18
    17
    86
    通江三中
    1:24.3
    2
    13
    25
    90
    实验小学
    1:32.6
    52
    93
    诺江二小
    1:30.4
    25
    102
    诺江三小
    1:27.8
    26
    10
    3
摘要:

县城区义务教育工作情况汇报材料  义务教育工作一直是党委、政府和教育部门一项十分重要的工作。我县始终坚持把教“”育发展摆在优先发展的位置,狠抓义务教育的均衡发展,学生上学难问题得到有效化解,城镇义务教育事业也有了很大的发展。但由于受地方财力、管理体制以及大的社会环境等方面的影响,我县义务教育也出现了一系列不容忽视的问题,尤其是城区义务学校办“”学难的问题,已成为制约办人民满意教育的一个瓶颈,成为教育公平中最薄弱的环节之一。  一、城镇义务教育基本情况  (一)义务教育阶段学校情况  全县义务教育阶段学校总数521所,其中:公办完全中心小学72所,九年一贯制学校9所,单设初级中学10所,8所高完...

展开>> 收起<<
县城区义务教育工作情况汇报材料.docx

共5页,预览5页

还剩页未读, 继续阅读

声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。 客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:文海小编2 分类:实用范文 价格:免费 属性:5 页 大小:38.16KB 格式:DOCX 时间:2024-07-14

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 5
客服
关注