教学评估汇报材料（通用19篇）
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教学评估汇报材料（通用 19 篇）
教学 估 材料 篇评 汇报 1
一、学校基本情况
1、 伍师资队
现有在校教师 24 人，其中本科学历 9人，大专学历 6人，中专学历 9人，学历达标率
100%。中学高级职称 1人，小学高级职称 13 人；小学一级职称 10 人。教学班 10 个，学生
265 人。
2、 学条件办
（1）学校占地面积9404㎡，生均占地面积 35.6㎡；建筑面积为 1505㎡，生均建筑面
积5.7㎡。
（2）配 算机教室、 借 室、自然 室、 器室、体育器材室、少先 活备计 图书 阅 实验 仪 队
动室等专用教室。自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，实验桌 12
张，实验仪器件，实验教学开设率达 100%；学校微机室配备学生机 20 台，教师机 2台；
图书室、阅览室一体化，学校现有图书册，生均 20 册，实现了学生全天开架借阅。10 个
班级全部建立了图书角。我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用
效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成果。
3、我校开全学科，上足学 ，搞好集体教研，开 利用好校本 程。在上好音、时 发 课
体、美课程的基础上，开设健康教育、安全教育课，配备心理健康咨询室，并配备一名兼
职教师。开展各种兴趣小组，活跃师生情趣，丰富校园文化。
4、学校始 把安全放在首位，做到天天 、月月 、年年 ，把安全 穿于日常教终 讲 讲 讲 贯
学之中。成立了安全工作领导小组，落实安全责任制，实行 24 小时轮流值班制度，每天
一次安全 ， 安全 患，并留有 。全保学校安全工作万无一失。检查 彻查 隐 记录
二、教学评估流程
1、 估 小评 领导 组
组长：z
副组长：z
成员：z
2、教学 估流程及 果评 结
评估时间：20xx 年11 —月下旬 12 月底。
评估流程：
（1）学 《河北省 教育 段教 教学 估 准》。习 义务 阶 师 评 标
（2）教 自 ：以小 位， 照 估 准逐条 行。师 评 组为单 对 评 标 进
（3） 堂 察：学校 及教研 每位教 听 ，做好 堂 价，并留有课 观 领导 组长对 师 课 课 评 记
录。
（4）根据 堂 价 估。课 评 记录评
（5）教研 互 ：教研 通 日常教学、 堂 察，教研活 等互 。组 评 组 过 课 观 动 评
（6）学生 教 价对 师评
（7）家 教 价长对 师评
（8）学校 教 估， 作出整体 价。对 师评 总结 评
3、学校教学 估流程及 果评 结
评估时间：20xx 年12 月
评估流程：
(1)学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》。
(2)学校自评：依照标准的内容进行自我评价，总结经验，查找不足。
三、教师教学评估结果及分析
1、教 估 果：师评 结
优秀名，占参评教师的；良好名，占参评教师的。
2、 状分析：现
（1）教 学 达 ，普通 水平均达到国家 定 准，具有 好的 言表达能力，师 历 标 话 规 标 较 语
能按新的课程标准进行教学，大多数教师能运用现代教学手段教学。
（2）教 在新 程理 的指 下， 教学 ，改 教研模式，教 教学科研师课论导转变传统观变 师
风气浓厚，专业化水平得到提高。研究小组课题取得成绩，能在唐山、迁安市级获奖。丰
富了教师的个性和精神生活。学校教学质量不断上升提高，学生综合素质较好，学校的社
会形象进一步提高，社会信誉好。
（3）在新 程 施的 程中，我校的教 反思 穿于教 教育教学的全 程。学课 实 过 师 贯 师 过 习
教育理论后反思自己的教学实践；学习他人经验后反思自己教学行为；上课完毕写教后感
反思课堂教学中得与失；考试结束认真写试卷分析反思成功与不足；记录成功或是失败案
例、阶段性总结教学经验、撰写论文。我们引导教师始终以研究者的眼光，对自己的教育
实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索。真正把全新的教学理念转化为
有效的教学行为。以论坛形式促进教师间的交流，通过交流互相取长补短。请课改一线的
教师来介绍新理念、新教法，引领广大教师走进新教材；非课改年级的老师做到老教材体
现新教法，老教材渗透新教材的内容。各学科骨干教师讲述自己专业发展中的成功事例，
教研组长们一起切磋教研组的建设和教学研究的经验，提供了广大教师交流的时空，教师
们借助论坛畅所欲言，开展学术争鸣。
今后在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育，提高有效
教学管理，创建安全、文明、和谐的校园贡献我们的力量！
教学 估 材料 篇评 汇报 2
肃宁县第二实验小学是一所规模较大的学校，建于1994 年，学校占地 15000 平方
米，建筑面积 7350 平方米，现有教职工 160 人，在校生 3275 人，教学班 44 个。
随着素质教育的深入开展，我校以先进的教育理念为指导，确立了明确的办学方向：
办规范加特色学校，育合格加特长学生；办人民满意的学校，为学生终生发展奠基。20xx
年，我 学校教学工作 行了 事求是、 真 致的 估， 把我校教学 估工作们针对 进 实 认 细 评 现 评 汇
报如下：
教师教学评估：
教师评估，采取教师自评，教研组互评，家长学生问卷评价，学校评价的四级评价机
制，各项权重：自评占 10%，互评占 10%，家长学生评占 20%，学校评占 60%。
在评估过程中，教师实事求是的剖析自已，客观的评价他人，既充分肯定自己的优
势，又努力发现别人的长处。领导小组汇总各方意见，对教师的教学工作进行了公平、公
正的评价，对每位教师的优势和存在的问题进行了认真分析，提出了提高、改进的措施。
我校教师评估的结果为：优秀为 40 人，占专任教师人数的 25%，良好人数为 120 人，占专
任教师人数的 75%。
学校教学评估：
学校评估领导小组成员，再次学习领会《通知》及《标准》的精神实质，对学校的工
作逐项进行了自查和评估，在广泛征求社会、家长等各方面意见的基础上，肯定了我们的
优势，找出了问题所在，更加明确了学校发展的远景目标。学校评估的基本流程：成立评
——— ——— ——— ———估小组 对照标准分析现状 征求教师、家长意见 逐项量化 评估组
———审核确定结果 提出下学期改进方向。
学校自评结果为达标，总分 94 分，其中教学管理 24 分，课程管理 19 分，教学条件
19 分，校本研修19 分，评价研究 13 分。
下面我 照 估 准，将学校教学工作向各位 如下：们对 评 标 领导汇报
一、教学管理：（24 分）
（一）管理能力
学校的领导班子由 12 人组成，周振国校长主持全面工作，由四名副校长、1名教导主
任和 1名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年
的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动
态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升了研究能力。
摘要：
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教学评估汇报材料（通用19篇）教学估材料篇评汇报1 一、学校基本情况 1、伍师资队 现有在校教师24人，其中本科学历9人，大专学历6人，中专学历9人，学历达标率100%。中学高级职称1人，小学高级职称13人；小学一级职称10人。教学班10个，学生265人。 2、学条件办 （1）学校占地面积9404㎡，生均占地面积35.6㎡；建筑面积为1505㎡，生均建筑面积5.7㎡。 （2）配算机教室、借室、自然室、器室、体育器材室、少先活备计图书阅实验仪队动室等专用教室。自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，实验桌12张，实验仪器件，实验教学开设率达100%；学校微机室配备学生机2...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-07-14
