小学班主任教育演讲稿（通用19篇）
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2024-07-14
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小学班主任教育演讲稿（通用 19 篇）
小学班主任教育演 稿 篇讲1
尊敬的各位领导、同仁：
作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。
今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。
——站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定 读师
范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘
情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失
“ ”落过。当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的 小太阳 时，我的心里直犯嘀咕。做
一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未
干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向
我奔来。可他们也是祖国的花朵呀！即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧！现实告
诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。
我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。话
说起来简单，做起来又是另外一回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬
和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的这个时
候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特别紧张。上课时，我在书中
夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我
就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅
庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉得对不起那五十多位
学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。记得离开的时候，很多人都给我写了信。
“一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：周老师，这学期我做了很
”多让你生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我们！ 那一刹
那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖
的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满
面。那一天，我终于体会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。
“几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的阿姨说： 你初中都
”教那么好，小学生就更是小菜一碟了。 当时我也这么认为。但现实往往很骨干。走进这
个职业，我才知道小学并不是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的
“ ”我，第一次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕： 这老师写的字真奇怪！ 当
时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是啊，小学生正是识字打基础的
时候，身为教师，基本功不扎实，怎么能教好书呢？况且，三年级又是作文入门的关键时
期，而这一切对我而言又是那么陌生，我能做好吗？严峻的现实让我一度惶惶不安。但教
师的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我也遇到了许多好老
师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林娜老师每次印考卷都会多印一份给我；
在我为班级的事物焦头烂额时，加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。
在青口中心小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了当一名教
师的幸福，来自同事的幸福。
“ ”我一直都很喜欢一个词一路走来 。一路走来，在与学生的斗智斗勇中，我与教师这
个职业擦出了火花；一路走来，我终于明白了为什么说教师是太阳底下最光辉的职业；一
路走来，我体会到了一名教师的幸福；一路走来，我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦
想。而今，我的梦想已经实现了，但是我的心还在跳动，梦也在继续。我的新的梦想是让
学生们学会做梦，梦想自己的未来。
让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、
世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路
途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的，但每个人
的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精
彩。
在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福，快乐和幸福需要的是一种心灵的力
量。让我们真诚皈依自己的职业，以从容之心面对一切教育对象和现象，心平气和地在自
己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育
探索之路，点燃我们的职业幸福感。
幸福在哪里？亲爱的老师们，我想跟你们一起寻找，一起创造！
让我们守住心灵的那一片宁静，懂得享受课堂、享受学生，享受同事间的关爱，在平
凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳，酿出甜蜜，萦绕成一团幸
福，紧紧裹住我们的心灵！
小学班主任教育演 稿 篇讲2
各位亲爱的同事们：
下午好！
很高兴学校为我们提供这样一个交流的平台，在五四青年节这一天，欢聚一堂，畅所
欲言。
“看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟。 实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟
”大梦想。 近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热
血和激情铸就着伟大的中国梦。青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着
自己的光和热。想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么？
“依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说： 这个孩子长大后会是一位
……” “ ”教师 记忆中只觉得那位算命老先生指点江山，挥斥方遒的样子很好笑，熟料，他
的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授
“说了这样一段话： 你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有
渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真
…… ”做学问。 大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至
今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了
我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
“ ”我深知自己的知识水平远远达不到 一盏灯 的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学
“ ”习。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做 读书万卷，知书海之浩瀚。 也深刻体
“ ”会到了 书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏；神思悠悠，急天地奥义之不参。 的心境。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一
种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的
效果？我该以何种方式来教育孩子？又期待孩子们成为什么样的人呢？无数个问号从我的
脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认
同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅
读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在
这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望
的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而
形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句
“话： 如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每
”天要刷牙一样必不可少。 同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸
过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出
个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量
相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念！
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐
大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读
趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收
获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界！
“ ”曾子有言曰：士不可以不弘毅，任重而道远。 实现这样的教育理想的确是长远而又
艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的
生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
……路，还在延续对教育梦想的追逐永不停止！
小学班主任教育演 稿 篇讲3
尊敬的各位领导、同仁：
大家下午好！我今天演讲的题目是：中国梦，我的教育梦。中国，一个拥有五千多年
的悠久文化与文明史的国家，一个约有13 亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来
“ ”的梦想，形成了我们共同的 中国梦 。
正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、
“ ” “ ”信心不改。我们每个人梦想的成长，都有中国梦 的成长相伴，有了 中国梦 的茁壮成
长，我们才有了做自己梦的自由。正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于
地球，则国雄于地球！青少年是祖国的未来，小学教师则是塑造孩子成才的奠基石。我曾
经也有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教
师，小学教师。
教师梦，伟大的梦！我在教育这片沃土上不断耕耘已有 12 载，作为一名光荣的人民
教师，我骄傲，我自豪。实践中我发现，作为一名教师，不单要有爱心、耐心，更多的是
要有创新和不断的求知、探索精神。因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就
是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。你给了孩子怎样的教育？
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