班主任教育故事演讲稿（精选13篇）

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班主任教育故事演讲稿（精选 13 篇）

班主任教育故事演稿篇讲1

　　尊敬的各位领导，老师：

　　大家好!今天，我演讲的题目是《爱他，给他自信!》。

　　我很幸运，因为我是一名教师。更幸运的是，从教十二年来，我一直担任班主任工

作。在多年的班主任生涯中，有苦也有乐。。

　　背景：

　　张老师：很高兴再见到你，再见到你之前的那段时间里，我怀着一种即将见到久别的

亲人的心情在等待着。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸运，那时在我心中你就是我

的亲人。说实话，你在初一给我打下的基础让我终身受益，你给我的爱让我永远感激你，

　……　我想我今生都不会忘记你。

　　 —————　凡

　　 ……这是我的一个已经上大学的学生在看望我之后给我发的短信，至今我仍然保留着

。每当我看到他的段，就会把我不由自主的回到这话带 20xx 年，那一年我的那一届学

生。那是我大学毕业后带的第二届学生，当时我很年轻但我很爱我的学生。一入学我就了

解到我们班的曾凡鹏，患有先天性心脏病，他是一个可爱的瘦弱的小男孩，他的反应能力

比较慢，动作也慢，很多同学都不愿与他玩，父母文化很低，事事顺着他，所以他的学习

欲望不强，习惯不好，成绩也很差，刚一开始的时候学习成绩就和班里同学相差很远，英

语就考几分。经常不完成作业。面对这种情况，他家长不是配合老师管教，而是为难的说

孩子小时候有了心脏病，大人一说他，他就会发烧，犯病，家里条件还不好，不能去大医

院检查治疗，就只能由着孩子的性子发展了。面对曾凡鹏及家长的态度，别的老教师告诉

我：别再管他了，由着他去吧，等到他大了让家长尝尝自己种下的苦果吧，你管多了，孩

子犯病了在埋怨你，何苦呢?也许是他有病的原因，我对他格外的小心爱护，我静下心来

思考再三，觉得不能就这样放弃他，一个男孩子身体不好，在没有知识，那他长大了该怎

么办啊?而且他是我的学生啊，我怎么能轻言放弃呢?我要用我的爱去感化他，我要用我的

智慧去改变它!我开始主动接近他，当他写字的时候，我就站在他的身旁，我发现在我的

“注视下他的字写的不但工整而且很漂亮，利用这个优点我大力表扬他，凡鹏，你的字写

” “　得真工整，真漂亮。同时表示惋惜的说：如果你把作业都按时的完成，你一定是我班

……　最棒的男孩。他听了我的话，小脸刷的一下就红了.第二天收作业的时候我惊喜的发

现，他的作业一样也不少，而且写得特别好。我在作业本上给他留下了评语：选择是一种

能力，机会永远属于会选择的人!成功从培养好习惯开始。我期待你的成功。作业发下去

了，他翻看了作业，当他看到我给他的留言以后，他激动地抬起了头，看到我注视他的目

光，他的脸又红了。但是在他的眼里我看到了一个男孩子的自信，我向他点了点头，用目

光鼓励了他。从那以后，曾凡鹏像变了一个人似的，不但作业写得好，而且积极参加学校

的各项活动，经过不断的努力，在期末的考试中取得了第 8名的好成绩，英语成绩也名列

前茅。在班级的班委会改选中，他的票数最多，成为了我班的大班长。在期末的评语中我

是这样写的：

　　最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的

人。你现在已经迈开了成功的第一步;经常不断地学习,你就什么都知道.你知道的越多,你

就越有力量------高尔基。

　　在的候凡在我的信里写道：我喜你，年的老毕业时鹏给们欢轻师;

　　凡是我的一个傲，他在已是一名大学生了，在他的父母眼里，那是一个根本不骄现经

可能的事情，但是凡鹏确实是成功了。教师赏识的目光，会让学生创造出奇迹! 所以作为

教师，我们应该永远做学生的欣赏者，培养学生的自信，欣赏学生的才华。我们的学生相

貌不同，个性不同，但是有一点是相同的：那就是渴望听到喝彩。因此在教育学生的过程

　中，我不但欣赏他们，而且给他们自信。我觉得那才是一位成功的班主任。天才是少数

人，即使是天才，也不一定能够成功。但每一个孩子都可以成为现实生活中的获胜者，只

要他有自信。

　　谢谢大家!

班主任教育故事演稿篇讲2

　　“一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽;可以碌碌无为，留下悔恨遗憾，也可

”以脚踏实地，走向辉煌壮丽。我选择了后者。八年来，我一直从事班主任工作。一路走

……来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有

酸楚，但更多的是幸福。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失

所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我默默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花

朵。

　　作为班主任最大的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。

　　工作 20xx 年来，我做了八年班主任，更加拉近了我与学生的距离。到学生，我这说

总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深体

“ ——”会到，师生之间就像一个回音场：你用心灵向对方呼唤：我尊重你，那么对方心灵

“ ——”的回音便是：我尊重你;“ ——” “你喊：我理解你，对方的回音也是：我理解你

——”;“ ——” “ ——”你喊：我恨你，对方的回音决不是：我爱你。我喜欢我的学生。每次

“走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我一直以做人要有

”爱的情感进行自我教育。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们

的距离。

　　 “ ”我经常教育我的学生：做人要以德为先。为净化学生心灵，提高他们的道德情操，

“我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着勿以恶小而为之，

”勿以善小而不为的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微

薄之力。在 5——12 汶川大地震期间，我班共计捐款 600 多元，然不多，但孩子那钱虽们

一颗颗真诚关爱之心足以打动所有人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我

用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压

“ ”力。交心本帮我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的

一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会毫不

犹豫的想到我，我们一起探讨如何面对困境，挑战自我。

　　 “ ”如果不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到大江东去，也

“ ”看不到小流水，明必然被泯，才智必然遭扼。每学期不少于桥聪灭杀 5“次的高效学习

”日，每周一次的学习竞赛，都是学生们喜爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了认

识能力、实践能力、自律能力。

　　 “新型家长会的尝试是我进行教育探索的深入，上学期期中、期末两次分别以今夜没

” “ ”有暴风雪和为我骄傲，为我自豪为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行

的。在会上，学生们敞开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优

势和不足。他们超乎寻常的组织能力和表达能力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也

“让他们听到了他们平时听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：这次家

会，使我深深体会到我做家的与孩子相的太少了，彼此缺乏了解。以前长们长们处时间间

我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏认识和理解，所以对他们的想法和做法基本上

” “给予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。还有一位家长写到：从他们身

上看到了未来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的意见，了解

”他们的想法，把他们当成自己的朋友，支持他们，鼓励他们，帮助他们。

　　我的工作不但赢得了学生、家长的肯定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被

评为优秀班集体。20xx “ ”年我班被市秀班集体，我也荣了秀班主任的称们还评为级优获优

“ ”号。但我知道，我做的还远远不够，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我爱我的班

级，我爱我的学生，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!

班主任教育故事演稿篇讲3

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。

　　我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我

一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有

诸多说不完的故事。

　　其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事，当时我

接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想

“ ”法：严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批

“ ”评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的捣蛋大王叫李旺，他学习成绩

差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。一

次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不

服气，还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委

屈和耻辱。(说心里话，当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能

动手。)

　　这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，

于我的大雷霆，他根本就无于衷。下后，他更加肆意地欺同学。他每天都我对发动课负给

繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

　　可后来的故事却改变了他，更教育了我。有一次习作，题目是《老师，请听我说》，

我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写

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摘要：

班主任教育故事演讲稿（精选13篇）班主任教育故事演稿篇讲1　　尊敬的各位领导，老师：　　大家好!今天，我演讲的题目是《爱他，给他自信!》。　　我很幸运，因为我是一名教师。更幸运的是，从教十二年来，我一直担任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有苦也有乐。。　　背景：　　张老师：很高兴再见到你，再见到你之前的那段时间里，我怀着一种即将见到久别的亲人的心情在等待着。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸运，那时在我心中你就是我的亲人。说实话，你在初一给我打下的基础让我终身受益，你给我的爱让我永远感激你，　……　我想我今生都不会忘记你。　　—————　凡　　……这是我的一个已经上大学的学生在看望我之后给我...

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