班主任教育成长故事优秀演讲稿
VIP专免
3.0
2024-07-14
999+
42.27KB
4 页
海报
侵权投诉
班主任教育成长故事优秀演讲稿
每一个老师都有自己教育的故事，这些故事里边有刚当老师的兴奋和压力，也有成长
后对于教育的深刻理解。下面是小编为大家收集关于班主任教育成长故事优秀演讲稿，希
望能帮到你。
最好的教育是润物细无声的
一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成
长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见
证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。
他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所
闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。 去年 11 月的一天头午，由于刘增锴
课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室
“不远处找到了他。 为什么不吃饭呢?”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他
依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再
理他。
可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离
开，他发生了意外那怎么办呢?“我不由地摸了摸他的头，轻轻地说： 告诉老师，我是你的
好朋友，有什么事我能帮到你?” “只见他两串晶莹的泪水突然流了下来， 老师，我讨厌我
”自己，我真调皮，我不吃饭了。 他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀
“里，问道： 好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?”“老师，我表现不好，好破坏纪
”律，给班里扣分。我不喜欢我自己。 他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，
多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自
责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强
又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样的教育嗅
觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引
导、教育学生形成健全的心智，良好的品性? 在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关
注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远
„„ 些 接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同
学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈
话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。
经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成
见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同
时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好
胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地
了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调
整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。
他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自
己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵
护学生每一个独特、宝贵的生命。
平凡的是职业
回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上， 皱纹堆积在飘飞的粉屑 里，收
获的，除了平凡，还是平凡。平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人
的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默
无闻结缘。平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙 土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空
—— 时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望 既然我们无法走出平凡，那我
们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成
一种事业，让它洗去职业的尘埃， 在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作
—— 中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现 平凡是躬行。躬行者，以
身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室 门口站成一道平凡的风
景; 要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认
真，他总是逐题批阅，用心批注; 要求孩子们讲 究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不
着痕迹; 要求孩子们考试诚信，他会在 上公开课时， 用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声， 身体力行显风范， 可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比
他做得更周全，因此他平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春
嘛，演绎的是不规则的轨迹; 宽容 学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不
安分的思想; 宽容学生一 点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不
起推敲的借口， 青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将
军额头能 跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。 尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子
都有他 们生根、发芽、开花的空间， 让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优
劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必 须
聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾; 尊重是处事公平，就事论事，
于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也 常受暴风骤雨的洗
礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是， 因此你平凡。
平凡是细心。 细心的看， 于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故， 从而仔
细探究 《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》，并形成文本变成铅字; 细心的听，于
“ ”“ ” 是我们发现了孩子们惯用的口头禅不是我 不知道、，从而教会他们换位思考，融洽
生生关系; 细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研
究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想， 魏书生类、李镇西类凤毛
麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平凡是耐心。耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率
重复; 耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍
旧是一无所获; 耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能
完成的工作，但你收获的，注定是快乐; 耐心的与孩子们交流，尽管有时 他桀骜不驯、刚
愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个 特定的职业决定的，因
此职业平凡。平凡是爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容; 孩子们失败的时候，爱心是一 句宽慰的
话语; 孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神; 孩子们胆怯的时候，爱心是一个有
力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆; 孩子们自卑的时候，爱心是一轮
温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是 世界上最平凡的一种情感，因
此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广
—— 博，方法迥异，但不变的是教育的内核 为了一切孩子，为了孩子的一 切，一切为了
孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的 教育故事。故事虽散
文，情感却挺诗歌。谢谢大家。
赢得孩子的心
白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感
动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。
还记得两年前刚接手初一(6)班时，班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我
“ ”提及他的种种 劣迹 ，经常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更
差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。
有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真
地学习，他却耐不住寂寞，趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地
“ ……”走上讲台，大声地说： 班长，我不小心把裤裆弄湿了，你看看， 班长的脸霎时涨红
了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。
“一开始，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说： 老师，
”你是 的，我 了，老 是正确的，学生 是 的。 那一次的 就 以他 心地对错师总 总 错 谈话 这样违
承认错误而草草结束。
事后我开始反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对
立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育
方式。
“ ” “ ”为了对症下药，我作了一翻努力的 调研，发现他问题的症结：其实他自尊心很
强，十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差，成绩不佳，感觉不到老师和同学们
“ ”对他的重视。所以常常在课堂上，下课时不断找机会好好表现 ，以引起同学和老师对他
的关注。
找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。并让他负责
管理班级课间的纪律。从那以后，我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了，恶
作剧也不搞了，作业也开始做了。我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从
“ ”没享受过的 老师的信任 ，为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟，我必须抓住良好战
“ ”机，乘胜追击 赢得最后胜利。
“ ”多番思量，我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件，继续从 心 开始他的教育
“工作。刚开始，他交上来的随笔写得不是很认真，我就在本子里写下评语：志灏，你聪
明，关心集体，乐于为集体做事。你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业，你
摘要：
展开>>
收起<<
班主任教育成长故事优秀演讲稿 每一个老师都有自己教育的故事，这些故事里边有刚当老师的兴奋和压力，也有成长后对于教育的深刻理解。下面是小编为大家收集关于班主任教育成长故事优秀演讲稿，希望能帮到你。 最好的教育是润物细无声的 一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。 他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所 闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
