幼儿园大班舞蹈班教学计划（精选30篇）
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幼儿园大班舞蹈班教学计划（精选 30 篇）
幼儿园大班舞蹈班教学 划 篇计1
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由大班 1人、中班 6人、大班 16 人 成。年 差距 大而且大班组 龄 较
幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而
小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学
带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在
对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚
开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态
度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学
中我 开展分 次和以大 小等等多种的教学活 形式，使每名幼儿在舞蹈 趣班的学们 层 带 动 兴 习
中都能得到 展。发
二、工作目标：
1、通 教 指 ，培养幼儿舞蹈 趣过 师 导 兴 ,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、 幼儿训练 协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3 、 行形体 并学会 的舞蹈基本 作， 培养幼儿 音 的感受力和 奏感。进 训练 简单 动 对 乐 节
4、在 程中 幼儿的思想注意力，反映能力和 作 能力。训练过 锻炼 动 协调
5、培养幼儿具 透 舞蹈备 过 , 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创
作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
第二周：复 ：方位习 练习
新授：肩部练习，小碎步,
第三周：复 ：肩部 ，小碎步习 练习 ,
新授：表情舞(配乐：大西瓜)
第四周：复 ：表情舞习(配乐：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第五周：复 ：复 ：芭蕾手位习 习 (配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级
考试教材伴奏)
新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴
奏)
第六周：复 ：音 反习 乐 应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 鸭走步(配乐：来了
一群小 子鸭)
新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第七周：复 ：手位习(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第八周：复 ：手位习(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第九周：复 ：推指 腕习 绕 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：综合训练(歌曲：小毛驴) 音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第十周：复 ： 合习 综 训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材
伴奏)
新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
第十一周：复 ： 走步习 鸡 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
新授：综合训练(歌曲：小天使)
第十二周：复 ： 合习 综 训练(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：复 ：提腰、松腰习(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)
第十四周：复 ：民族舞蹈习(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)
第十五周：复 ：民族舞蹈习(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)
第十六周：复 ：民族舞蹈习(一、二、三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)
第十七： 复总 习
十八周：汇报演出 冉映霞
幼儿园大班舞蹈班教学 划 篇计2
九月份：
目 ：吸引幼儿 趣，激 幼儿 舞蹈的 趣。标 兴 发 对 兴
内 容：
a. 律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以
慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
园长应怎样提高自己的管理能力
内 容：小跑步、后踢步、点步
目 ：根据舞蹈和幼儿 展水平的 化， 幼儿能 在歌表演以及游 中 一步体标 发 变 让 够 戏 进
会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目 ：通 幼儿在 三种步伐的学 ，培养幼儿的形体，增 幼儿足尖、足踝的标 过 对这 习 强
力度及准 部位的 性。备 协调
九月份:
内 容：模仿 作：打鼓，吹喇叭、小 、小兔跳、开火 、 摘果子动鸟飞 车
目 ：初步培养幼儿 音 、舞蹈的 趣和 奏感， 展幼儿 音 的感受力、标 对 乐 兴 节 发 对 乐 记
忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
标目 ：
1、 幼儿手位的同 ， 幼儿身体的 能力及 作韵味的培养。训练 时锻炼 协调 动
摘要：
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幼儿园大班舞蹈班教学计划（精选30篇）幼儿园大班舞蹈班教学划篇计1 一、情况分析： 本学期舞蹈兴趣班是由大班1人、中班6人、大班16人成。年差距大而且大班组龄较幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成...
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作者：文海小编2
分类：教学资源
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时间：2024-07-13
