小班社会教学计划（通用9篇）

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小班社会教学计划（通用 9篇）

小班社会教学划篇计1

　　一、班况分析

　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿

都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老的帮助下自己穿脱衣服师,自

己吃饭等。

　　二、教学目标：

　　 1、以极愉快的心情参加集体活和游，能在活中体快，萌集体的情积动戏动验乐发爱

感。

　　 2、了解自己的趣、愿望，体和感激他人自己的，愿意关弱小者，有心兴验对爱爱爱

和同情心。

　　 3、愿意他人和集体做事，初步养成清、的，有初步的自我服能为爱洁爱劳动习惯务

力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

　　 4、了解家的物和名古迹，自己的家。保家的美境，意与人乡产胜热爱乡护乡优环乐

交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

　　 5、了解与自己生活关系密切的周成人的，尊重者，懂得惜成果。围劳动劳动爱劳动

　　 6、遇到困、挫折，自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品。难尝试质

　　三、具体措施：

　　 1、引幼儿了解中国日文化，感受日活的趣。导传统节节动乐

　　 2、在日常活中，引幼儿体感受他人的，初步用自己的方式回人和动导验爱尝试报亲

他人给予的关爱。

　　 3、极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活，引幼儿学会关心理解同伴的心情，积动导

并愿意给予帮助。

　　 4、引幼儿在日常活中养成耐心听取人意的，学与同伴相互商交导动别见习惯习协

流，积累有计划、有条理做事的经验。

　　 5、引幼儿了解与人的密切关系，知道用的意，在利用旧制作导纸类节约纸义废纸张

物品的过程中感受创造的乐趣。

　　 6、在日常活和游中，引幼儿学帮助他人，愿意班集体做事，感受集体生动戏导习为

活的愉快。

　　 7、引幼儿班和幼儿园的各种物品，公共施。导爱护级爱护设

　　 8、引幼儿家的光和物，了解家著名的景名，自己的家。导认识乡风产乡风胜热爱乡

　　 9、在集体和自由交往活中，引幼儿学和同伴分享食品、玩具、及高的动导习图书兴

事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

　　 10、在日常生活中引幼儿学用商量的法解决，知道相互会大家来导习办问题谦让给带

好心情。

　　四、具体进度安排表：

　　第二周：长大一岁祝贺会(社会)

　　第三周：夸妈妈(社会)

　　第四周：微笑(社会) "开心帽"和"生气包"(社会)

　　第五周：我的开心法宝(社会)

　　第六周：警察叔叔你真棒(社会)

　　第七周：春天的田野(社会)

　　第八周：我们的家乡(社会)

　　第九周：家乡的桥(社会)

　　第十周：家庭小记者(社会)

　　第十一周：我居住的村庄(社会)

　　第十二周：美丽的公园(综合)

　　第十三周：鸟类大罢工(社会)

　　第十四周：我们居住的地方(社会)

　　第十五周：家乡的特产(社会)

　　第十六周：过节喽(社会)

　　第十七周：有趣的符号(社会)

　　第十八周：逛商场，找特产(社会)

　　第十九周：你喜欢夏天吗(综合)

小班社会教学划篇计2

　　一、班况分析：

　　本班大多数幼儿都喜上幼儿园，并逐步能适幼儿园的生活，初步建立了在园的欢够应

一日生活和学常，学会收拾玩具，将物品物原。喜参加外体育运，多幼习规归处爱户动许

儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一

些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿

意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近

一个月的与家接触，我班部分家比重早期启蒙教育，常幼儿外出增知长发现长较视经带长

识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，

这就需要教师耐心的做好家长工作。

　　二、班级工作总目标：

　　认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自

我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐

步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工

作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

　　三、五大域教育目：领标

　　 (一)健康：

　　 1、喜上幼儿园，有自己的朋友，于参与集体生活。欢乐

　　 2、初步养成独立餐的，保持桌面整，建立餐后良好的生。进习惯洁卫习惯

　　 3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好。习惯

　　 4、了解一些的安全常，培养初步的自我保意。简单识护识

　　 5、在老的帮助鼓励下克服困，愿意参加体育活。师难动

　　 6、初步建立体育活的意。动规则识

　　 7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活。动

　　 8、在集体活中，情安定愉快，不乱脾气，性格活开朗。动绪发泼

　　 (二)语言：

　　 1、能听懂普通，并学普通。话说话

　　 2、学会安静的听同伴，不随便插嘴。说话

　　 3、喜与同伴交流，愿意在集体面前、表演。欢讲话

　　 4、在教的引下，学主，能用短句表达自己的意思。师导习围绕题谈话

　　 (三)科学：

　　 1、周的事物，象感趣，有初步的好奇心和求知欲对围现兴

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小班社会教学计划（通用9篇）小班社会教学划篇计1　　一、班况分析　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老的帮助下自己穿脱衣服师,自己吃饭等。　　二、教学目标：　　1、以极愉快的心情参加集体活和游，能在活中体快，萌集体的情积动戏动验乐发爱感。　　2、了解自己的趣、愿望，体和感激他人自己的，愿意关弱小者，有心兴验对爱爱爱和同情心。　　3、愿意他人和集体做事，初步养成清、的，有初步的自我服能为爱洁爱劳动习惯务力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。　　4、了解家的物和名古迹...

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