中学地理教科研工作计划（精选5篇）

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中学地理教科研工作计划（精选 5篇）

中学地理教科研工作划篇计1

　　一、指导思想

　　本学期我们地理教研组由三人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教育教学规

律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手

段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

　　我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习

兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。

　　二、工作目标

　　 1“ ”、认真围绕学校全面工作尤其以以学定教新课程改革为工作中心，并寓思想教育

“ ”于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义四有建设

新人。

　　 2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，

加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益

性。

　　 3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写

作、地理野外观察实践活动。

　　 4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴

趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高

　　三重点是高考的备考工作。

　　 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课

题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

　　 6、全组所有成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。

　　三、工作措施

　　 1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究

和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。

　　 2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到

统一熟悉，统一传授。

　　 3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开

课，并开展组内讨论以利每位教师共同提高。

　　 4、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，

丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力。

　　 5、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

　　 6、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。

　　高中地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更

高的水平。

　　具体工作安排：

　　第二周：讨论新学期教学计划以及实施步骤；

　　第四周：20xx 年地理高考试卷分析与讨论；

　　第六周：第一次月考情况分析；

　　第八周：深入开展堂堂清实践，根据地理学科实践研究合理有效的实施策略；

　　第十周：小组学习有效性探讨研究；

　　第十二周：期中考试情况分析；

　　第十四周：读图方法研究；

　　第十六周：多媒体地理课件的实用性研究；

　　第十八周：有效复习指导；

　　第二十周：教研总结。

中学地理教科研工作划篇计2

　　一、指导思想

　　本学期的高中地理教研工作，仍将以新课程理念为核心，全面实施素质教育，全面提

“ ”高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持面向全体学生，促进学生发展的教研工

作方向，设计、组织好各项地理教研活动。提高教师实施新课程的理念的能力，推进课堂

效率的提高。研究新课程理念下的，研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提

高。争取获得优秀教研组。

　　二、任课安排

　　高一年：刘美华

　　高二年：李静波

　　高三年：韩雪

　　三、具体工作

　　 1、抓好各项地理教研的常规工作

　　 (1)认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习。并努力争取在我校进行

地理教研活动的机会，为我校年轻教师的发展搭建舞台。认真落实学校每三周一次的教研

组活动的要求，做到有计划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展教研活动。以教

研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。

　　 (2)高一年级重视地理基础知识教学，作好协调工作，研究如何在不占用学生课外时

间的前提下，提高学生学习地理的兴趣，提高地理课的课堂教学效率。(执行人：刘美华)

　　 (3)高二年级重点做好初中地理基础知识的复习工作，同时，完成选修2、5的教学工

作，加强集体备课力度，尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。(执行人：李静波)

　　 (4)高三年级开始正式迎接高考了，高三地理备课组将努力做好地理一轮复习工作。

认真分析20xx 年的《考试说明》及 12-xx 年各地的高考试卷，认真研究的高二第二学期

期末试卷。研究如何提高复习题课和讲评课效率问题。认真做好高三的几次基础测考和统

一教研研讨工作。争取在最后的高考中取得优异的成绩。(韩雪)

　　 2、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

　　 (1)坚持集体备课制度

　　坚持每周一次的集体备课制度。每次轮流由一个教师作为主备课人，认真挖掘教材，

在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。在共同研究后再进行修改，实施于课

堂，确保提高课堂效率。

　　 (2)加强组内听课制度的管理

　　为了真正促进组内教研，加强听课是最有效的措施。备课组每位成员每学年至少开设

一节公开课，各备课组事先安排好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。组内开设

公开课时，除了同一备课组成员外，其余备课组老师也尽量参加。并且做到有听必有评，

加强对课堂教学有关问题的研究，切实提高教研组老师尤其是年轻老师的教学水平。对每

一次的组内公开课都进行认真记录。

　　 4、加强课题和研究性学习的研究

　　 “ ”教师不仅要有较高的教学能力，还要有较高的科研能力，这是学校对我们提出的要

求。我组成员将积极参与课题的研究。按课题进程和计划，开展课题研究，准备阶段性总

“结，上好实验课，在平时的常态课中要有课题的研究意识。扎实有效地开展研究性学

”习，结合高一高二年级实际的教学情况开展的研究性学习，确定地理学科开展研究性学

习的内容，相关活动的具体做法，进度计划和工作分工。给予学生进行研究性学习活动的

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