2024教师科研工作总结以及下年计划（精选6篇）
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2024 教师科研工作总结以及下年计划（精选 6篇）
2024 教 科研工作 以及下年 划 篇师 总结 计 1
一、指导思想
以三个代表"重要思想为指导，在联校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯
彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教
育者发展服务的方针，要与提高教育质量和注重人的发展相结合的理念，努力发挥好教育
科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性， 使改
进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求，继续推进我校教育科研的发
展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务，为我镇教育改革和发
展作出应有的贡献。
二、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设
过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着[发展教育师资先行"的原则，切实抓好
师资培训。我们对教师的培养重在校本培训。通过广泛宣传，让广大教师进一步明确学习
的意义和目标，提高对教科研的认识，增强教科研的意识，提高教师投身教科研工作的积
极性，重点抓好教师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实
的理论基础。
1、构建学习型组织。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教
育改革实践经验。学校为教师学习，营造书香校园创造了条件。教师们充分利用学校图书
室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统
教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思
想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心
得体会、理论笔记。
2、加强教科研业务培训。通过[走出去，请进来"的方式，有计划地组织教师外出听
课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与教师对话交流，进行培训互
动，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。学校十分重视培养教科研
骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。通过各种途径的学习、培
训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教
科研教师队伍。
3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。三十周岁以下的青年教师针对其政治思
想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书进行了总结交
流，由校进行全面考核，不断促进青年教师综合素质的提高。对于新上岗的青年教师，实
行骨干教师与其结对，使新上岗青年教师快速成长。
4、抓好名师工程建设。我校有一名教师被评为[县语文学科骨干教师"、20 多名教师
被评为[县级学科教学能手"。目前，这些老师已成为我校教科研的主力军，充分发挥了在
教科研工作中的辐射、示范作用，认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己
的特色，带动群众性科研活动的开展。
三、重视过程管理，规范课题运作
课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的
管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程。广大
教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，
以便扬长避短开展工作。
在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛
围。一学期来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足
的进步。
四、积极探索实践，喜结科研硕果
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。"在各课题的研究过程中，学校教师的课堂教学
能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升
理论的能力不断增强。本学年中，共有10 多篇论文在省、市、县级中获奖。通过研究，
我们广大教师已经感到，课题研究不再是高不可攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是
教育、教学的行为，是在行动中的研究，可以改善原有教育、教学行为，提高实施新课程
的适应性水平。
五、完善考核机制，提高科研积极性
教育科研的目的是促进学校教育教学的发展，教育科研能否起到作用，到位的管理是
关键。为了促使教育科研工作的[有法可依，有章可循"，我们学校早已出台了<学校管理
手册>，对教师参与科研活动的情况融入到平时考核、教研组的考核中。在民主管理的基
础上，本学期对有关考核制度进行了修订，对教师参与教育科研的奖励作了较大幅度的提
升，极大地调动了广大教师的研究积极性。
诚然，在总结成绩的同时，我们也看到了教科研工作存在的问题。一是我们的理论水
平、工作水平和工作责任心存在着明显的不平衡性。二是课题研究工作的进展和成果的推
广存在着不平衡性。三是科研活动的安排和措施的落实存在着不平衡性。这些问题是在发
展过程中显现出来的，必须通过新一轮发展来解决。今后，我们将在学校领导的正确带领
下，在全体教师的共同努力下，自加压力，注重教科研工作的指导性、实效性、群众性，
在教育科研这块芳草地上再作贡献。六、几点展望:
回顾我校的教育科研工作，任重而道远。在今后工作中，我们要做好以下工作:
1、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来，使业务学习和课堂教
学，经验交流，反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧，以加强科研成果的推广
和应用。
2、进一步加强理论学习，多开展与课题研究有关的活动，如:教育沙龙活动。教科室
的主要工作人员还应该沉下心真正理清思路，写出提纲见领性的目标。教育倡导[研究
型"的教师。教师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分教师有主
动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座，应结合本
校实际，想教师之所想，急教师之所急。
3、多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想，有创新的论文和案例。进一步
加强过程管理，做好资料的积累。
总之，通过本学期的工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研方法比以前有了较
大的提高。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，
从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走[科研兴校"之路，使我校的教科研工作能够再
创新佳绩。
2024 教 科研工作 以及下年 划 篇师 总结 计 2
一、指导思想
为促进我校师资队伍专业化发展，深化教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特
别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形
成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀
教师。学校决定，教师实施有计划地培养，逐步提高教师的教育教学水平。
二、培养目标
通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教
师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。在
三年内有三名教师成为市学县级教学能手，有五名以上教师成为县级骨干教师。
三、培养模式。
1、沙龙式培训。
“ ”权威论坛 主要聘请知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与发展面临
“ ” “ ” “的主要问题与对策进行辅导讲座；建立 青年教师读书班、班主任沙龙 、 教师读书沙
”龙建立骨干教师和青年教师培训机制。
2“ ” “ ”、 请进来 与 走出去 的培训。
“我校将继续聘请名师、专家来校上示范课，作讲座，选派骨干教师参加区 名师工作
”室 培训。
3、反思式培训。
“ ” “我校培训方式把研讨式教学 模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照 独
—— —— ”立思考 集体研讨引导反思 的活动顺序组织教学。
一要开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学
科有关。
二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一
项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。
摘要：
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2024教师科研工作总结以及下年计划（精选6篇）2024教科研工作以及下年划篇师总结计1 一、指导思想 以三个代表"重要思想为指导，在联校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，要与提高教育质量和注重人的发展相结合的理念，努力发挥好教育 科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性，使改进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务，为我镇教育改革和发展作出应有的贡献。 二、扎...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-07-13
