2019年3月教育科研个人工作计划

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2019 年3月教育科研个人工作计划

　　一、指导思想

　　贯彻落实区教育局和区教研科研中心 x年度工作要点，一步化教育科研机制，进优务

实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教育

教学质量，促进教育内涵发展和均衡发展服务。

　　二、工作目标

　　 “ ”围绕区教育局幸福教育加强教师队伍建设要求，进一步优化教科研工作机制，分层

次培养教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指

导，提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦课堂的教科研成果

转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作，构建经验交流平台，为促进教育均衡发

展贡献力量。

　　三、重点工作

　　 (一)深入开展教育科学研究项目

　　深入学习课题指南，加强对我区各级立项课题进行调研指导，做好重点课题的研究实

验工作。加强对课题主持人和实验教师的培训，提高教育科研水平，有针对性地开展实验

研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目标教学等重点课题的滚动研究。

　　 (二)继续深化小课题研究，促进教师专业发展

　　继续根据《x“ ”区草根式小课题研究实施方案》要求，狠抓小课题研究。加强小课题

立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题实验的过程管理，把过程调控与阶段评估

结合起来，努力在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的研究，引导

老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组

织专家团队对区立项的小课题研究成果进行结题验收，为市级推介打下基础。进一步在研

究范围、研究质量、研究水平上再上层次。整理已经鉴定的小课题研究成果，修改提升做

好暑期结集出版准备。

　　 (三)聚焦课堂，不断推进高效课堂研究，促进创新教育成果转化

　　 “ ”加强课堂创新研究，聚焦课堂，把握本质，继续深化研究省庄镇的精彩主持课堂创

“ —— —— ”新模式，不断总结提升主讲主持主人成长经验。通过多种媒体推介我区的教育

研究，继续打造我区的教育科研品牌。组织 x区第十一届创新教育示范活动，为创新教育

研究培养骨干力量。开展送教下乡活动，组织优秀选手巡回讲课。立足均衡发展的时代要

求，同等情况下，优先向市、省推选农村学校教师参加活动。

　　 (四)“ ”继续深化新道德课题研究，开展优秀主题班会评选工作

　　 “ ”充分发挥课题的载体作用，在原有新道德教育课题研究实验的基础上，继续深

“ ” “ ”化新道德教育实验的研究，举办第四届新道德优秀主题班会评选活动，推介优秀选手

参加市级评选。

　　 (五)关注学校文化课题，搞好学校文化建设研究

　　继续搞好学校文化建设研究，落实全市加强学校文化建设实施意见，进一步强化文化

立校、文化育人的氛围，扎实推进我区学校文化建设，以项目为载体，促进学校文化建

“ ”设，配合市教科所开展书香校园评选活动。

　　 “ ”继续开展教师读书成长活动，培养广大师生爱读书、读好书的良好习惯，提高广大

“ ” “ ”教师的文化素养和专业水平，开展读书人物评选活动，组织参加全市教师读书征文活

动。

　　 (六)开展科研视导与科研交流活动，提高教师科研水平

　　加强各级课题监控与指导，深化教科研课题过程管理，突出研究过程细节管理，促进

教科研过程与教育教学实践活动有机统一。围绕区教育局加强教师队伍建设要求，立足科

研搞好服务。探索有效形式，开展科研视导活动。

　　加强平台建设，搞好《教育》各类稿件的征集、审阅、修改，提高办刊质量。

　　 (七)组织科研评审与推介活动，加强评优树先工作

　　做好 x年度省市教科研成果(论文)评选的推荐、送审工作。对各单位进行教科研工作

量化考核，评选教科研工作先进单位和先进个人。开展优秀成果推介活动，推广一批有实

用价值的优秀研究成果。积极参与市教育学会安排的工作。

　　四、工作措施

　　 1、督查推动。加强对教育科研工作的专项督查和指导。吸纳教育科研骨干加入督查

工作，采取听课、看阶段性研究总结、座谈等方式，全方位了解课题进展情况。发现培养

典型，举办优秀课题研究展评，发挥先进典型的示范引领作用，促进各单位之间的相互学

习与交流。

　　 2、培训引领。分批对全区教育科研骨干进行培训，聘请一线专家来我区讲课作报

告，遴选区内在教科研方面作出积极贡献的先进单位和先进个人作经验介绍，上下互动，

培训引领。

　　 3、活动带动。突出创新教育、目标教学、尝试教学、新道德教育等重点课题，开展

“ ”系列活动。开展创新课评选、尝试教学课堂大赛、新道德教育主题班会评选。开展教科

研论坛、专题研讨等活动，通过一系列交流活动，帮助广大干部教师进一步明确开展课题

研究的思路、方向，掌握开展课题研究的方法、策略，提高研究实效。

　　 4、评选激励。形成定性与定量相结合的评价机制，开展评选活动，激发学校依靠科

研增质的意识，培养教师在聚焦课堂中提高科研能力的习惯，引领教师学会反思、学会总

结。鼓舞教师积极投身教育科研的热情，让教育科研成为广大干部教师的一种工作态度和

生活习惯。

　　附：重点工作安排表

　　 x区教研科研中心教育工作调研室

　　附：

　　重点工作安排表

　　一、二月：

　　 1、学习市教科所计划，组织重点课题阶段总结报告

　　 2、制定 x区教育科研工作计划

　　 3、编辑《教育》x年第 1期

　　三、四月:

　　 1、课题督查、调研

　　 2、组织开展 x区第十一届创新课评选

　　 3、组织参加省市教育科研活动

　　 4、编辑《教育》x年第 2期

　　五、六月：

　　 1、省级、市级优秀教科研成果(论文)评选工作

　　 2、课题管理和督查工作、创新课堂成果推广

　　 3、编辑《教育》x年第 3期

　　 4、依托教育集团在城乡结对学校中开展课堂增效活动

　　 5、参加市教育局读书活动、送课下乡活动

　　 6、举办班会技巧(新道德教育)大赛暨 x区现场会

　　七、八月：

　　 1、举办中青年教师课题研究方法培训班

　　 2、优秀小课题结题鉴定验收

　　 3、优秀小课题成果修订并结集出版

　　 4、组织参加省市教科研活动

　　九、十月：

　　 1、组织区教科研先进单位、优秀实验基地、先进个人评选

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标签： #工作计划 #个人工作计划 #科研

摘要：

2019年3月教育科研个人工作计划　　一、指导思想　　贯彻落实区教育局和区教研科研中心x年度工作要点，一步化教育科研机制，进优务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育内涵发展和均衡发展服务。　　二、工作目标　　“”围绕区教育局幸福教育加强教师队伍建设要求，进一步优化教科研工作机制，分层次培养教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦课的教科研成果转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作，构建经验交流平台，为促进教育均衡发展贡献力量。　　三、重点...

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