车间一线员工工作总结（精选9篇）

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车间一线员工工作总结（精选 9篇）

一工工作篇车间线员总结 1

　　在这一个月管理车间的工作中,既有欢喜又有累,且夹着些无赖,欢喜的是自己有这个

机会来试着管理车间，来训练自己的领导能力和管理能力，同时也是自己积累的工作经验

得于施展的好时机。累的是这一个月来，每天的工作量大而人手不够，超过平时的工作

量。其中无奈则是自己在管理方面存在欠缺，不能很好的驾驭，协调好其中的一些人。但

总得来说,我尽到自己工作的责任，以自已的实际行动带好头。以下是我的小小体会：

　　从整个车间来说，记件的员工是比较好管理，不需要过多的监督，只要作好安排，他

们都会积极地把工作做好。而问题出在最多的是记时的员工即辅助工，其中出问题最多的

是他们之间需要协调的工作岗位，下面具体谈谈自己对他们出现问题的原因主要归结有以

下4个：

　　 1.生活的矛盾带来工作中来，不能把工作做到尽心。

　　 2.虽说他们的工作定位存在潜规则，但由于工作岗位职责不明，而导致配合不好。

　　 3.由于他们的工资不高，主要靠点加班费来增加工资，而各类岗位的加班情况不同，

从而导致了一些问题。

　　 4.出现白天工作量大而晚上加班机会少的情况。

　　对于出现这些问题，我觉得对他们讲大道理让他们服从不现实，毕业他们知识有限，

理解有限，所以解决问题的方式还是要从最根本的方面着手，那就是工资本身。以下是我

的几种解决问题的建议：

　　 1.增加人手，给他们定好自己的工作岗位，做到职责明确。(这点从目前来看还是有

点不现实，毕竟现在整个花边行业不景气，加上公司的下半年的方针是开源节支)

　　 2.若不增加人手的话可从他们的加班费方面进行调结，可能的话加班这块不要出现不

公平性，不过这种方法毕竟不是好的办法，因为没有从根本上解决问题，只是可能会减少

点问题而已。

　　 3.让他们几个也记件，这样的话便于管理，同时也从根本上解决他们之间的问题，不

过这得从头开始尝试，因为这边的花边企业这块还没有开始从事记件过。具体记件的想法

如下：

　　 (1)装箱这块，分大小箱两种，分别对每天装箱的数量进行统计(只需根据每天的成品

入库报表就可得知)，每大(小)箱定价多少钱，其中封箱，打包装袋、割袋子算他们份内

事，关于定价这块可根据以往的数据进行统计分析得出，具体方法为，抽取两个忙时的的

月装箱总数和他们的工资，及两个不忙时的月装箱总数和他们对应的工资，再求平均值来

得出定价。面料包装定价可根据大箱的定价一样。

　　 (2)做管，可根据每个管来定价，每天做的管数可从打卷码数记录表中获得。

　　 (3)套袋和过塑也可根据管的数量来定价。

　　 (4)退卷和打卷可根据花边的卷数来定价，(5)割样品可根据码数来定价，或可直接按

小机台剪边的价格来定价。总得来说，定价要合理，且以上五个定价工作岗位人员安排是

关键，这要根据以往的实践资料来合理分析后再定。

一工工作篇车间线员总结 2

　　从20xx 年九月初开始，我成为了一名教师已经有快半年时间了，在这半年时间当

中，通过自己在 x学校的教育的实践报告，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教

师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人

生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师

德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与

否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古

人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，

所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括

教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的

榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始

终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学

“生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知身

” “ ”教重于言教，为人师表是多么重要。

　　为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于

“ ”学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于人民教师这个光荣的称

号！

　　思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。xx 年任教以来，

“ ”一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德

形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科

学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师

形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学

习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使

自己成长进步的速度快，

　　学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才

为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活

动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学

生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

　　学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高

学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的

优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

　　学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂民主，调动学生

参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于

“ ”标新立异。采用引导式，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一

个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在

此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

　　 “ ”富兰克林有一句话：空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，地理教师如果没有

渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

　　 “ ”凭着对教育事业的挚爱深情，凭着干什么都要争第一，样样工作争优异的强烈事业

心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，我们

“ ”认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我充电的途径。读书不仅为

创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

　　事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加

远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用

自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

　　近期发展目标：本学期我教思想品德和社会这一科，所以本学期我将主动学习现代教

育教学理论，系统学习思品和社会这一科的专业知识，全面把握目标，积极探索科学的教

育方法，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习（让学生通过学习能对生活中遇到的道

德问题做出正确的判断和选择，学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简

单的学习工具探索和说明问题。），扩展教学内容，积极参加校验、科研活动，不断提高

教学能力和水平。我要掌握现代信息技术，提高实施新课程的能力，尽快适应课程改革需

要。将知识目标、技能目标转化为学生的学习目标；教学思路要清晰，要合理安排师生活

动；根据教材特点和学生实际，精心设计学习活动；积极倡导自主、探究、合作的学习方

式。

　　专业发展计划

　　 1师德：热爱自己的教育教学工作、热爱学生，不计个人得失，对学生和蔼可亲，课

外活动免费指导，钻研教学理论，提高课堂教学效率。

　　 2“教育教学：在课堂教学中贯彻二期课改的理念，以课堂教学改进点课堂教学的拓展

”广度和深度为切入点，深入探讨课堂教学规律，摸索新课改下课堂教学规律。

　　 3专业培训：（1）极参加新的一教培积轮师训(2)多进行信息技术应用于课堂的练习

（3）研究新教材、悟新程理念。（领课4）与俱地学教育学、心理学理，重点是时进习论

学习指导学生自主教育方面的书籍。

　　 4业余阅读：多看报纸和新闻，了解国际国内时事，多看百科全书，多体会日常生

活，增大课堂教学拓展的时空。

　　 5教研：配合学校课题研究，完成史地组子课题的结题工作，把教科研应用于课堂教

学工作之中，使课题研究具有生命力。

　　三专业发展的期望

　　 1教育教学：加强地理专业能力的学习，提高教学能力，加强心理知识的学习，充分

认识学生，理解学生，走入学生的心灵深处，备课时注重对学生的学情研究，设计适合学

生的教学方式；在进行地理教学工作的同时加强思想教育，注重德育知识的学习我教学方

法的使用，充分体现教育功能。

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摘要：

车间一线员工工作总结（精选9篇）一工工作篇车间线员总结1　　在这一个月管理车间的工作中,既有欢喜又有累,且夹着些无赖,欢喜的是自己有这个机会来试着管理车间，来训练自己的领导能力和管理能力，同时也是自己积累的工作经验得于施展的好时机。累的是这一个月来，每天的工作量大而人手不够，超过平时的工作量。其中无奈则是自己在管理方面存在欠缺，不能很好的驾驭，协调好其中的一些人。但总得来说,我尽到自己工作的责任，以自已的实际行动带好头。以下是我的小小体会：　　从整个车间来说，记件的员工是比较好管理，不需要过多的监督，只要作好安排，他们都会积极地把工作做好。而问题出在最多的是记时的员工即辅助工，其中出问题最多的...

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