教科研2022年度工作总结（精选5篇）

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教科研 2022 年度工作总结（精选 5篇）

　　教科研的目的是了更好地指教育教学工作，高量地解决教育教学中的，完为导质问题

成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。下

面是小编整理的关于教科研 20__年度工作总结优秀范文，希望能够帮到大家。

　　教科研工作秀范文总结优 (一)

　　本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同

努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不

断丰富学校文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学

生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。以下为本年度教科研工作

总结。

　　一、抓教学常管理，确保教学工作有序行规进

　　本年度继续以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架

下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，

提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习

效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。

　　 “ ” “ ”二、建立同课同构和同课异构的课例研讨活动机制

　　其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个

“ ”小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立互助角共享

文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反

思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课

件等材料放在同一个文件夹。同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以

此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良

好基础。

　　 “其二，各科组本年度安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的同课同

”构活。在开展以主的模式基上，探索以方法、主研究内容的动课题为导础题为 "同异课

构"“ ” “ ” “ ”、同课同构的模式，为同课异构和同课同构的教学模式注入了新的。

　　三、构建互助学的平台，引教在互助中成习领师长

　　 “本年度，继续鼓励教师参加科研自组织、 3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并

勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学

、学困生等的互助行组织辅导动;“ — — —在教师专业发展上采用了行政科组骨干教师新手

”教及行政跟踪与模式。师辅导

　　四、以问题研究为主的课堂教学

　　教在和施堂教学，要提高提的意和能力，根据本班学生的情师备课实课时问识实际

况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动

思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针

性，通引学生主学，展其高思。对过问题导动习发级维

　　教在施堂教学，大多数教都能精多的原，造机会学生在参师实课时师贯彻讲练则创让

与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在 15-18 分钟之内，课堂实施以学生

、学活、当堂、生共同整理知律等主。但是要求堂束前用讨论习动训练师归纳识规为课结

五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等

还需要加强。

　　五、做好测试结果的分析，及时查漏补缺

　　本年度要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系

统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试

结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的 M盘相应文件夹里。针对每次的分

析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。本年度，学校要求各

课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正

促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。

　　 “ ”六、继续贯彻减负精神，提高课堂教学效率

　　学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担

的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之

要注意作量。各科外作量间协调业总课业总 (包括预习)为：一、二年级不留书面家庭作

，三、四年面家庭作不超半小，五、六年控制在业级书业过时级1小时以内的书面作业。

休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性

相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。

　　七、继续开展项目学习活动，是研究性学习中最常用的一种学习方式

　　基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，

在合作学习的环境下，设计并实施一系列的研究活动，并通过作品呈现来进行表达和交

流，使学生不仅能学到解决问题的知识和技能，也能获得如何应用知识的能力。

　　在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具，处理和

分析信息的工具，表达思想和知识的工具，以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多

媒体，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究、表达和交流能力。通

过项目学习，促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可

持续发展的能力。明年重点开展科学科的项目学习研究，同时数学和英语科开展信息技术

环境下资源的运用研究活动。

　　八、教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口

　　继续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把

教学、例、反思等源上笆，借助更高次的家、老的帮助来提高设计课资传篱桩层专师 ;完

成这些程序后，该任课教师要回来认真分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的;集累

并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。

　　提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的

研究。在教学活中行三、分布置、分布置外拓展活的探索。一二动进级设问级练习级课动

一堂教学模式。教在教学中要精多，把堂学生，保学生有足的课师讲练课时间还给证够时

去体和消化教解的知，要求各学科根据不同的型，有意地运用。间验师讲识课识

　　明年，每周一第三节继续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线教师的教学水

平、教学方法、了解每一位教在教学工作中需要什么帮助，以便更有利于指和决策。师导

以促研。教参加教育行政部的各比，以参加比突破口，一赛继续组织师门组织项赛赛为进

步梳理知识结构，提升理念，增强整合运用知识的能力。进一步加强科研课题研究的指导

的监督工作，引领课题研究与课堂教学相结合，提高研究的实效性。

　　探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，教师在了解书的内

容后，按照需要设置若干问题，学生带着教师拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效

率。根据课堂教学需要，制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅

读指导手册》、《作业标准》、《课堂听课评价表》、《欠交作业通知书》等，以此来进

一步范学校的展。做好前工作，促学生迅速入学状规发测进进习态

　　回顾一年来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方

法无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对明年的工作，充满机遇和挑战，希

望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进

取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

　　教科研工作秀范文总结优 (二)

　　回首过去的一年。我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，

以研究主，持走展之路，极开展研究，促教学相，把教科研与教课题为线坚发积课题进长

育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。

以下我校教科研的年度工作为总结

　　一、学方面，立足校本研究，科研教研一体化业务习

　　只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的教育教

学现象出发，为解决教育教学的实际问题而研究，才能使教师们对教科研工作看得见，摸

得着，才能去掉教科研工作的神秘感，使教师们走近教科研，喜欢教科研，投身教科研，

强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要体现教研组研究

的课题特色，听课评课时，要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法。教师在参与课题研

究和科研活的程中，基本素养迅速提高，水平也得以很大程度的提升。，动过专业应该说

教育科研活在加速伍建、提高教育教学量等方面，了重要的作用。动师资队设质发挥

　　每周三下午持内研，做好元集体并开展好学活。坚组讨单备课业务习动紧紧围绕专

“ ”题，扎实单元备课，以课例为载体，做到一课三讲，探究不同课型的教学方法。通过一

课三讲，总结交流，不断完善自己。指导学生如何写好看图写话的格式，以及有层次的观

察画面，观察时，注意一定的顺序，详略得当，学生的习作水平有了一定程度的提高。在

教学中采用不同的教学方法，指学生生字，学。最后的展，培养学生导认识习谚语扩积

累、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延伸，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在

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教科研2022年度工作总结（精选5篇）　　教科研的目的是了更好地指教育教学工作，高量地解决教育教学中的，完为导质问题成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。下面是小编整理的关于教科研20__年度工作总结优秀范文，希望能够帮到大家。　　教科研工作秀范文总结优(一)　　本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。以下为本年度...

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