中班班级工作总结（精选31篇）

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中班班级工作总结（精选 31 篇）

中班班工作篇级总结 1

　　以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的

整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，

取得了较好的成绩。

　　　一、让教师成为教研活动的主人。

　　教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，

我采用了交流互动的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的主人。

　　 “ ”第一，在学习中又采用了多问、多议、多讲的形式，并要求组员将学到的知识在实

　际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究的浓

厚氛围，成为教学研究的小阵地。

　　 “ ” “ ”第二，在研讨活动中采用一课多研的方式，促动教师吃透教材。在每一个主题活

动开展之前，我要求组内老师熟悉教材，使教师在与教材的对话中确立自信，在研究教

材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位教师围绕主题活动中的某

个点设计一个教学活动，然后进行各自实践交流，使大家对教材的有更进一步的理解；在

此基础上，在主题开展前利用教研活动各班进行交流，彼此再取长补短进行调整与修改，

这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解，同时还提高了她们在主题背景下整合

各类教育因素的能力。

　　　二、实践活动促进教师成长。

　　学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长，本学期中，我们采用随堂

听课的研讨方式，既由级组长到每个班听课后马上提出不足和修改意见，再由全级教师共

同讨论，设计更完善的课程教案。如此实践活动使教师的评课能力有了提高，同时，也提

高了活动的设计能力及活动中师幼互动的质量。同时，我们针对活动后由于时间紧无法及

时评析的不足，采用录象观摩活动后评析的方法来弥补这一不足，同时老师们还学会了如

何更好的处理教学活动中出现的突发问题，对师幼互动的有效性促进幼儿发展有进一步的

理解，也更有效促进教师的专业化水平。

　　三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

　　幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕

乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教

师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿自主操作、探索为主体，让他们自己选材料与

伙伴在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

　　四、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境。

　　环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我们以主题探究活动教学为重点，教

师共同参与环境布置，设计贴近幼儿生活，学习活动主题主题坏境布置等。

　　 1、主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼

儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

　　 2、区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又

有了一个自我探索，学习的空间。

　　以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力

度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好

地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质

中班班工作篇级总结 2

　　班级：中一班时光荏苒，岁月穿梭，随着时间的推移中班第二个学期已经接近了尾

声，悄然间我在幼儿园的生活两年了，这也意味着孩子们要给中班生活即将画上句号了。

回顾这一学期来的点点滴滴，孩子们长大了、懂事了，当然我在业务能力上也成长很多，

在带孩子方面进步很多，收获最多的是得到了家长对我工作的支持和理解。下面我对自己

这一学期来工作作如下小结：

　　一、教育工作

　　 1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论

贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

　　 2、本学期我如期完成原本小课题的撰写工作以及后期资料的整理。小课题研究的内

容是《幼儿发脾气的成因以及疏导工作》根据小课题的内容，我在家长中启用了调查表，

根据调查结果我还认真撰写了调查分析表，以及相关的论文。我在每周将本班教师召集在

一起研究学习小课题的资料。通过我的努力，小课题圆满的完成了结题报告。

　　 3、作为一名幼儿教师每天都要给孩子上课，为了提高教师的业务水平，我认真的准

备了音乐公开课《赛马》，这节课让我在业务方面提高了很多。

　　 4、在每餐之前我都要幼儿数数，从1到100，或者从 100 到1倒数，这位幼儿升入大

班打下良好的基础。

　　二、保育工作

　　 1、配合主班教师，加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和

训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了很大的提高。

　　 2、配合保育老师做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几

净，被褥整洁舒适，每天幼儿的午休床需要重新摆放，我会积极主动的帮助保育老师一起

来完成。

　　 3、认真做好幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的

午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，整理床铺，衣服折叠整齐放好。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和

职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

　　 1.经常给幼儿灌输安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。吞食异物，不玩

火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险

时，会大声呼救。

　　 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防

意外事故的发生。

　　四、家长工作

　　 1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营

的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责

任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

　　 2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着

的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

　　 3、在班级微信群向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生

活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联

系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

中班班工作篇级总结 3

　　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共

学、共长，真令人难忘。本学期，在我们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着

孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，觉得自己的付出并没有白费。现在就对这一学期的班级

工作做如下总结：

　　一、三大方面：

　　 1、共同生活

　　学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性

强，霸道等现象；而且本学期有部分新生插入，新生大都各方面能力较弱，这就使得班级

幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家

长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高

这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所

“ ”带来的各方面影响。以让孩子健康成长为目标，坚持丰富多样的户外体育锻炼，为幼儿

提供多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境

中发展各方面的能力。在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初

相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠

纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理

能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己

衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，通过我们不断的努

力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期快结束时，幼儿的卫生习惯有了很大的提

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中班班级工作总结（精选31篇）中班班工作篇级总结1　　以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。　　　一、让教师成为教研活动的主人。　　教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，我采用了交流互动的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的主人。　　“”第一，在学习中又采用了多问、多议、多讲的形式，并要求组员将学到的知识在实　际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。　　“”...

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