三年级班级的工作总结（通用29篇）
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三年级班级的工作总结（通用 29 篇）
三年 班 的工作 篇级 级 总结 1
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐
碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须是花很大的。精力和努力。在领导的关
心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如
下：
一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴
和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这
是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是
通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普
遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性
格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生
等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情
操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立
起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点
带面"和"以面 面带"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养
干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力
和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其
一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干
部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大
进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点 面带"；其
三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动
整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带
面"。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往
往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内
容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常
规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化
相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的
思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的
良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在
班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌
视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的
印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是
一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组：以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮
助 等等多种互助方式促使差生取得更大 步，共同 个人、小 与集体 斗的目组员 进实现组 奋
标。
3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励
所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和
家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来
自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学
生的思想行为动向。
回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，
我会继续总结经验，争取把班级管理工作做好。
本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各
方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的
收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作
生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励
他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分
析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强
烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良
好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教
育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的
行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我
们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如
指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩
子的二年级的教育情况，以便因材施教。
冬季是疾病的高发期，孩子们会出现感冒发热，每天我都要数次询问学生的身体状
况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，做到及时沟通了解，掌握学生
情况。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，
及做人的基本行 准 。教育引 学生在学 、生活上都要 格要求自己。为 则 导 习 严
总之，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后
的工作中要及时发现、研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点，尽职
尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一个合格的优秀的教育工作者。
三年 班 的工作 篇级 级 总结 2
“ ” “班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记 爱岗敬业和为人师
”表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导
的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作
做如下总结。
一、教育工作
我们三年一班共有59 人，其中男生32 人，女生27 人。男孩多，而且淘气，男孩中差
生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
“ ”在班级管理方面，我首先实行记帐 管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行
记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个
转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是
一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行
“ ”了记帐 管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评
到他们头上，也能心服口服。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固
定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管
理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半
功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工
作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里
发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个
团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是
转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子懂事了，也长大了！
二、教学方面
摘要：
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三年级班级的工作总结（通用29篇）三年班的工作篇级级总结1 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须是花很大的。精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-07-13
