六年级上学期班级工作总结（精选3篇）
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六年级上学期班级工作总结（精选 3篇）
六年 上学期班 工作 篇级 级 总结 1
时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总
结积累经验，希望能取得更大的进步。
班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。
社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我
们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼
前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的
工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其
是后进生。
工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，
学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地
参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学
生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。
让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到
“班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出 教师
” “ ” “是一个决策者，而不再是一个执行者。 对于班级管理，我们不能 一手包办 ，也不能 放
”任自流 ，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建
立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培
训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的(或效果)。学生在工作中总会
表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问
题要及时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而
不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
“ ”柏拉图说： 教育者的品质为教育成功的因素。 身教重于言教。我努力从小事抓起，
让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出
现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看
到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责
任，是大家的光荣。以后，学生都能很自觉地保持教室的洁净。
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等
的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊
天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步
了，给予点醒和鞭策;谁生病了，给予关心和爱护;谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲
近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育
时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。
孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色
调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最
纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
六年 上学期班 工作 篇级 级 总结 2
本学期，我担任六年级一班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期
的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来
的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总
结
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行
了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重
“ ” “ ” “ ”点，如 句子的变换形式 和 修改病句 以及 多音字的理解 等容易失分的知识，我则采用
了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对
于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、
周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他
们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导
“ ”俗话说，磨刀不误砍柴功 。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指
导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学
生学习的情况来渗透学习方法的指导。
“————” “在预习课文时，要求学生 读 画思写 问 的五步预习方法，意思是 读课文、
”画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自
学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来
“ ”理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法 等
阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔
端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能
力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组
织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成
精美的PPT 展示。
（三）做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很
“ ”大的作用。我采用的方式是 以多优带一差的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内
容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增
大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小
测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展
学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优
秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东
西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增
多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了
动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔
顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法
不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想
落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们
的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品
德行为习惯的培养。
六年 上学期班 工作 篇级 级 总结 3
带着这个班级竟然又有一个学期了，真是感叹时光的飞逝！这个学期，按照学校的工
“ ”作要求，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯这一德育工作主
线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：
一、展开活动，增强班级凝聚力。
刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之间不够团结也不够自觉，
常常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力
“ ”的讨论会，使他们明白事在人为，重在参与 的道理以及了解一些励志故事。活动激发了
摘要：
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六年级上学期班级工作总结（精选3篇）六年上学期班工作篇级级总结1 时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。 班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。 社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。 工作中，我虚心向他人学习...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-07-13
