小学德育工作总结（精选25篇）

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小学德育工作总结（精选 25 篇）

小学德育工作篇总结 1

　　　本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日

常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出

重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使

学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文

明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工

作：

　　一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

　　 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规

划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月

根据学校检查对班主任工作进行考核。

　　 2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流

会。

　　 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正

成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日

中存在的问题提出并要求改正。

　　 4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和

各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

　　 5、加强后进生管理

　　做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮

教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱

心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处

“ ”做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女

进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

　　二、本学期的行为规范教育继续加强。

　　以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

　　 1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁

卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

　　 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持

“ ”纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的三评每天公布，每周分发三评的流动红

旗。

　　 3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于

教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制

度落到了实处。

　　 4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

　　 5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼

道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

　　 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队

组织建设。

　　三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

　　作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做

到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，

能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开

“展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线，月月有主题，天天是活动，

”处处受教育的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

　　 (一)开展文明礼仪伴我行活动。

　　 1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学

生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播

“ ”站每周三次也增加了文明小知识栏目。

　　 2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习

惯，收到了良好的教育效果。

　　 3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进

行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

　　 (二)开展健康安全教育

　　结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。

　　 1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌

握。

　　 2“ 　 ”、利用广播站宣传有关知识，并办一期以珍爱生命关注健康为主题的黑板报。

　　 (三)开展班级文化建设，积极打造书香校园

　　本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。

　　 1“ ”、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设温馨教室，主要包括班级人际环境、课

堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础

上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室

“ ”真正成为学生的家。

　　 2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特

色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

　　回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心

不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德

育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提

升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开

地更加艳丽!

小学德育工作篇总结 2

　　一、抓管理，提高管理水平

　　进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网

络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班

主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、

总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密

切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育

工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

　　有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教

师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制

定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

　　二、抓队伍，提高德育素质

　　 “ ”正所谓：治校之道，师德之本。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人

才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

　　 1、学德育理论，提高思想素质。

　　首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开

“ ”展了班主任工作经验交流会，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀

经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故

“ ”的处理》等，学校还在全校教师中进行了学生心目中的我演讲活动，并评出了一、二、

三等奖，颁发了奖状和奖品。

　　 2“ ”、做最美园丁，树立师表形象。

　　结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱

学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重

“ ”点，学校组织了全体教师师德师风学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨

论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民

“ ”教师，应努力做到学生心目中学高为师，身正为范的美好园丁。

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