最佳幼儿园德育工作总结（精选34篇）
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最佳幼儿园德育工作总结（精选 34 篇）
最佳幼儿园德育工作 篇总结 1
××县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确
“ ”立 以德治园、以法治园 的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、
学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守
纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作
的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活
动。围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班
“ ”教师以 争做文明小市民 为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽
种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、
儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季
节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长
幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责
幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教
师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细
则，以确实达到督促、提高的效果。
“ ”三、把 三生 教育融入幼儿园五大领域
今年 3“ ”月开始，我园在大、中、小班全面开设了 三生 教育课程，由各班班长任教。
“ ”通过两次教材教法的培训，让教师掌握了 三生 教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通
“ ”过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把 三生 教育真正融入到每个领
域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求
“ ”表格、评价体系，开展了防震、防火演练。通过 三生 教育的开展，培养了幼儿良好的品
“ ”德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了 三生 教育是使人
真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。
下一学年德育工作目标：
1、继续加强学习，明确德育工作的重要性、实效性。
2、落实、完善各项德育制度。
3、开展师德标兵评选活动。
4、开展爱国诗歌颂读赛。
5、各班开展文明礼貌之星评选活动。
6、邀请法制副校长召开法制讲座。
最佳幼儿园德育工作 篇总结 2
幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙
伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮子，缺一不可。我园充分发挥发挥三位一体的作
用，发挥家长学校的职能，发挥家长学校指导和服务家庭教育的主阵地作用，通过家长
“ ”会、家教宣传栏等，向家长宣传 教子做人 的重要性及解读《幼儿园教育指导纲要》，并
“ ”通过家教讲座，开展 早期阅读 的讲座活动，让家长树立正确的教育观、人才观，家园携
手，培养幼儿学会做人。
一、开展丰富多彩的进行德育主题教育
我们加强幼儿德育工作，德育教育以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默
化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体
“ ”效益，寓教于乐，开展创建 平安校园 、文明校园活动，以国家大事、创建全国卫生城
市、升旗仪式及节庆日为契机，以班级新闻角、话题讨论等形式，对幼儿进行国情教育与
情感教育，充分运用人文、自然资源进行爱家乡、爱祖国和革命传统教育活动，弘扬和培
“ ”“育民族精神教育，把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展 我为妈妈做件事 祖国
”“ ”妈妈我爱您我运动，我健康，我快乐 等节日活动，把荣辱观教育与家庭、社区文化建
“ ” “ ” “设相结合，通过 我和爸爸妈妈一起画 、 我和爸爸妈妈一起玩我来帮助你 、 我是环保
”小卫士 等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合，让社会主义荣辱观植入幼儿幼小的心
灵与行动之中，并用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪
“ ”守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣辱。同时，我们以爱育爱 ，家园共创爱的环
“ ”境，，开展 献爱心 活动，培养幼儿的爱心，会感恩，助人为乐、见难相助；并制定幼儿
“ ” “ ” “ ” “行为规范，创设氛围、观摩评估，开展评选 好孩子 、 环保小卫士 、故事大王、 文
”明班级 等活动，培养幼儿礼貌待人、讲环保、讲安全、主动交往、友好协商、谦让合作
“ ”等技能与良好行为习惯，形成良好的班集体，涌现了许多 文明班级 ，幼儿人人成为文明
小公民，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过
程的最优化。
二、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中
从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮
流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通
过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力；每天餐点之后，各班
都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，
使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排
队接水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人
合作；在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起；在讲《列宁小时侯》的故事
时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努
力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
三、根据不同年龄特点开展心理健康教育
我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，
创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、
合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学
“ ” “ ” “相配套的丰富多彩的活动：如： 男孩和女孩、我们的动物朋友、树木是我们的朋
”友等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的
各个环节。
四、以社区为依托，充分利用社区资源
我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参
与社区创建文明城市宣传等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育功效；同时在主题探究过
程中教师将家长工作内涵扩大，延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿
园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，
统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，善于利用社区的有效资源，
或让家长直接参与幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们
的成长情况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。
我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育
渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教育，促进教师、幼
儿、家长共同成长，成绩显著，成绩只能代表过去，我们将在实践中不断探索，使德育工
作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。
最佳幼儿园德育工作 篇总结 3
一、在日常生活中渗透德育
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它
每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打
招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以
往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同
伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意
和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩
饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每
两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前
我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的，并选择幼儿喜
欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人
在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育
活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童
生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探
究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿
掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用日常渗透、游戏、情境表演、幼
儿主体参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育内容：
摘要：
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最佳幼儿园德育工作总结（精选34篇）最佳幼儿园德育工作篇总结1 ××县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确“”立以德治园、以法治园的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好育人氛围 1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德...
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作者：Jazy
分类：工作总结
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时间：2024-07-13
