中班教师德育工作总结（精选3篇）

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中班教师德育工作总结（精选 3篇）

中班教德育工作篇师总结 1

　　一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.

　　为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们

根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼

儿成境的小主人。其次，重精神境幼儿品德及行模式的重要作用。平，我为环视环对为时

们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿

给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点

带面，创设良好的精神环境。

　　二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。

　　有快的情，幼儿才能情地参加活，其身心展有益，也活开朗的性格乐绪热动对发为泼

打下基础，学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?这些话题能促进老师与孩子进行

亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充

分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。另外，有目的地创

造一些条件幼儿做力所能及的事，如：帮助分餐、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成让盘

我行、我能做到、我爱集体的心理意识和自信，同时为集体服务。

　　三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依

恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式，及

时把教育信息、各项活动安排等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配

合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促

进幼儿良好品德的发展。

　　四、将德育工作渗透与游戏中。

　　在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如请,谢谢,对不起等,不讲脏话,不争抢玩具,大家

一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。

　　 1、我班是小班，整体思想品德状况不大理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和

　独立性的太差：不能独立完成自己力所能及的事。

　　 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

　　 3、心中有他人的意识不足，不懂谦让。

　　 4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳

。动

　　 5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　 6、文明行为习惯缺乏，少部分幼儿不懂礼貌，爱打架，说脏话。

　　二、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们

设计以下方案：

　　常规教育，常抓不懈。

　　 1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育

作用。

　　 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　 3、开展系列活动，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

　　 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　 5　、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　学习标准，培养习惯。

　　 1　、学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

　　 2　、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

　　 3　、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工

作。

　　具体的措施如下：

　　　一、日常生活中渗透品德教育

　　幼儿园的品德教育工作不是独的单`教，它是渗透在幼儿一日生活的各个之中说环节

的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

　　晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说早上好再见，。让幼儿学

习礼貌用语，增强文明意识。

　　课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的

内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

　　进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米

粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习

惯。

　　午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

　　离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

　　二、教育活动中的品德教育

　　 1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。

　　学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事

《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我爱我的幼儿园》，使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生

活。

　　 2.培养幼儿的生活自理能力。

　　小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大

部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，根据礼仪儿歌

《起床》、《睡眠》，音乐歌曲《我有一双小小手》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿

独立的餐、盥洗、睡等良好的自理能力。进觉

　　 3学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。

　　礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在礼仪课上通过《早上好》、《你好，我是

小卡丁》、《老师再见》向幼儿进行礼貌教育。

　　三、日中的品德教育节

　　九月十日教师节让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。

　　十月一日国庆节让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家

乡的情感。

　　十二月二十五日圣诞节通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培

养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

　　四、家园联系共同教育

　　对幼儿进行品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因

此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我

们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

　　 1.进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书

刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红

等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。

　　 2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要

求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼

儿互助、尊老幼、集体、苦朴素的好思想，及初步的。团结爱热爱艰劳动习惯

　　 3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格

要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不

做，要用自己的言行孩子造一个文明健康的境，确保幼儿的身心健康展。为创环发

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中班教师德育工作总结（精选3篇）中班教德育工作篇师总结1　　一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.　　为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成境的小主人。其次，重精神境幼儿品德及行模式的重要作用。平，我为环视环对为时们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。　　二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。　　有快的情，幼儿才...

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