第二学期二年级德育的工作总结（精选3篇）

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第二学期二年级德育的工作总结（精选 3篇）

第二学期二年德育的工作篇级总结 1

　　间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多

于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。

一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以

爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：

　　一、为人师表，率先垂范。

　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组

织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提

高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校

里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前

自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生

的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为

一名班主任，在四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼

貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早

上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做

到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一

种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教

育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，

当好学生健康的指导者和引路人。

　　二、强化日常行为规范教育。

　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键

在于小学阶段的.教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，

而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的

校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主

线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

　　 1、重视在课堂内的常规训练。

　　对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格

要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯

的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求

全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿

势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时

声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强

了自控能力，课堂秩序有明显好转。

　　 2、建立学生一日常规。

　　为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体

化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现

来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同

时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了"雏鹰争

章"的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

　　通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主

人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互

相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，

学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春

同学）服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀

品质正在逐渐形成。

　　三、重与家的系。视长联

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情

况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访

或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双

向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片

爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很

多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短

信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力。

　　四、管理中的不足。

　　由于是低段的学生，他们的自控力非常差，作为一名班主任要做的事情太多，所以多

学生工作也有疏忽的地方如：对个别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放

“ ”权重责的小班主任制度还不够完善；与学生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中

存在的不足，我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足，努力将我们班打造成为

班风正、学风浓的优秀班级。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养

其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯

对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的

基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强

烈的竞争意识。

第二学期二年德育的工作篇级总结 2

　　本学期，二年级教师以小学部德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目

标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老

师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。

　　一、本年级组现状

　　本组共有教师 11 名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规

章制度，教育事，奉献精神，工作服从安排，努力做到教育人、人表；热爱业发扬书为师

在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，

为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各

项活动，在活动中发扬团结协作精神。

　　二、本学期年级组工作的特色

　　常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学

期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。两个班利用课间操的时间，练习站队、广播

操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的.

班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总

结如下：

　　 1、开学初，两个班进行了寒假作业展评。

　　 2、两个班在第三周召开家长会。

　　 3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。

　　 4、二年级礼仪训练见成效。

　　 5、二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且

一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。

　　 6、二年级组九月、十月共出两次板报，为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学

生的能力。

　　 7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。

　　 8“ ”、第十周二年级组举行了故事大王比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同

学表现能力强，家长委员会成员全程参与。

　　三、班主任班管理有妙招级

　　二年级（1）班：

　　 1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打

扫卫生，作业收缴有序。

　　 2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。

　　 3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不

理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。

　　 4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。

　　 5“ ”、学生制作自己的个人成长档案，记录自己的成长过程。

　　 6“ ”、班主任为班级制作彩虹之家班级成长档案，记录班级的活动。

　　 7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。

　　二年级（2）班：

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第二学期二年级德育的工作总结（精选3篇）第二学期二年德育的工作篇级总结1　　间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：　　一、为人师表，率先垂范。　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展...

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