班主任期末德育工作总结（精选3篇）
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班主任期末德育工作总结（精选 3篇）
班主任期末德育工作 篇总结 1
20xx 年是不平凡的一年。一年来，为了扎实抓好学校的养成教育工作，使学校的德育
工作更上一个新台阶，保证学校的教育教学顺利进行并取得优异成绩，我和校委一班人同
舟共济，努力工作，拼搏进取，取得了一定的成绩。下面谈谈自己的做法和体会。
本学期，我担任了八年级 4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学
期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方
面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的
工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就
鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一
起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非
常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格
我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，
我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都
有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承
认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生
全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为
习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班
学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、 就是了解。爱
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状
况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要
照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、 就是关 。爱怀
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的
孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、 就是尊重。爱
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这
样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与
学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢
谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心
里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成
功教育的最大原因。
4、 就是 任。爱责
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及
做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种
儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且
不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻
“ ”有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地 看 。做操
时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐
点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去
看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的
老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特
点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自
觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发
现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命班主任工作中值得注意
的几个德育工作理念
（一）教给孩子一生有用的东西
（二）重视学生关键期的第一次犯规
（三）没有惩戒的教育是缺钙的教育
（四）平静地欣赏差异的美丽
四、扎实开展务实德育活动
五、始终把规范学生的行为习惯养成教育放在首位
班主任期末德育工作 篇总结 2
一、班主任工作
在担任初三(4)班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学
风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的
有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不
懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一
个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第
一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教
材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定
下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，
贯彻《新课标》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研新课
标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专
题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外
出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、
各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没
有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现
形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性
的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造
力。所以，在中学数学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比
赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健
康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以
自由地运用。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成
绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学
年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努
力!
班主任期末德育工作 篇总结 3
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初
三，转眼间一学期将要结束了，静心思虑，茫然中似又有所收获，现将本学期工作总结如
下：
一、学情分析与总结
去年我班学生成绩忽高忽低，不稳定。这学期似乎趋向稳定，半期考试中，我班的总
体成绩与上学年相比进步很大。同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上，但我明白乐观表象隐藏
潜在的危机。在我高兴的同时，感到更多的是着急。因为我班学生偏科现象太严重，尤其
是拔尖学生太少，英语、数学成绩普遍太差，其它学科也不容乐观。总成绩较好的同学也
有偏科现象，这是一个不容乐观的问题。于是，在注重培养优等生的同时，我把班里的学
生分为三类，一是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的学生。对这些学生，给他们分配固
定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;二是肯学，但能力不 的学生。强
对这部分学生要适当引导，耐心教导，多给予鼓励，帮助他们树立自信心;三是纪律松
散、学习不认真、基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导、谈心，引导
“ ”他们重视学习，明确学习目的、端正学习态度。另外，平时注意 两头抓 ，让优等生带差
“ ”生，促成双赢 效果。成立学习小组，固定每周一、二第七节，各科学习小组固定在班里
学习。及时与各类型学生家长取得联系，与他们交流、汇报学生的学习情况。在家长的密
切配合、学生的努力下，本学期第一次月考中本班成绩又有进步，第一名上升到438 分，
我与学生一起兴奋、激动，更增添了一份惊喜。也许是我把希望寄托给学生，我所做的就
是关爱每一个学生、给予每个学生鼓励与帮助。
摘要：
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班主任期末德育工作总结（精选3篇）班主任期末德育工作篇总结1 20xx年是不平凡的一年。一年来，为了扎实抓好学校的养成教育工作，使学校的德育工作更上一个新台阶，保证学校的教育教学顺利进行并取得优异成绩，我和校委一班人同舟共济，努力工作，拼搏进取，取得了一定的成绩。下面谈谈自己的做法和体会。 本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知...
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作者：Jazy
分类：工作总结
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时间：2024-07-13
