第一季度德育工作总结（精选34篇）

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第一季度德育工作总结（精选 34 篇）

第一季度德育工作篇总结 1

　　在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们

……民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义因此，在具体

的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在

一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断

提高自身素质。

　　一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象

　　各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在

属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教;反之，没有

德育的教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教

学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而

言，这一点更是关键，在教学中我通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总

结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，更具体形象地获得思想教育

教学效果。学生在学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立

正确的世界观、人生观。

　　二、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确

保教学中德德育渗透取得更大效果

　　在德育过程中，动之以情，既是小之理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而

使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。在语文学

科那些文质兼美的文学作品，是一块块的情感天地，我通过富有情感的教学，巧妙的教学

手段，激发培养学生真挚情感，使学生更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利

用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的

真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断

提高自己的道德情操总之，激发学生心底的真挚情感，使学生逐渐脱离低级趣味，产生高

尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋

斗。

　　三、深挖教材中德德育因素，加强对学生品德熏陶

　　教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个

别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们

在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的

德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育

渗透的成效，在语文教学活动中，我通过引导学生欣赏文中字、词、句;理解句中句式的

作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现

力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万

象。

　　四、把德育渗透到各种形式的语文活动

　　开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。

利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗诵比赛，成语、古诗比赛，收集简报，

做手抄报，开讨论会、讲演等这些活动，丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，使

学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。语文活动的比赛，既能激发

培养学生的竞争意识，也能让学生感受到集体协作的重要性。古诗朗诵、讲成语故事，让

学生们能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂

文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。

　　五、利用课外辅导进行德育渗透

　　课外辅导开展培优扶差，批改作业，指导练笔等，这是对课堂教学的补充，深化、巩

固，也是语文教学进行德育渗透的另一途径。大家知道，课堂教学是在规定时间内完成的

一种教学活动，对知识分析、理解及德育渗透难免要受时间、空间的限制，影响教育教学

效果的提高，而课外辅导，相对限制少，使教师更容易因材施教，根据学生的性格特点、

知识现状进行少数或个别的辅导，这样教育教学更有针对性、更具体、形象。不仅提高教

育教学的效率，连效果也得到增强，例如培优抚差，因为对象是学生群体的两极，人数较

少，这就方便了教师有针对性的辅导，自然德育渗透也能更具体、实在、形象、直接。作

业批改，如日记、作文，通过评语鼓励学生树立信心，确定正确的世界观、人生观，不断

增强自身的道德情操。并将它化作学习进步的动力。

　　总而言之，德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应当立足于语文学

课教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因

素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为青少年学生学习、涉过的动力，将更

多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。

第一季度德育工作篇总结 2

　　 20_年初制定的工作计划，又到了季度总、思考、改进的时候了。在今年初设定工作

计划时，告知自己每日成长一点点、每月改变一点点，希望自己一年中在思想上有所飞

跃、学习的态度有所飞跃。

　　一、20_年第一季度工作总

　　 1“ ”、基智团的工作

　　在费老师的指导下，第一季度的基金销售改革工作取得了实质性的进展。每季度重点

基金投资策略报告、每月基金短语评价、基金对帐单、季度定投基金投资策略报告、每周

基金时事短信发送、基金发行信息短信发送等各项工作都有条不紊地展开。

　　 3“月份，在银华 90 ”基金销售过程中，做到及早安排、统一学习、互相竞争的局面，

最终在本次基金销售中，取得 500 多万的成绩，排名公司第五名。

　　 2、思考工作中存在的问题，妥善解决

　　每天下班回到家，安排自己十五分钟的时间，回顾一天工作中的得失，发现工作中的

薄弱点，对于存在问题进行思考，自己设法提出可行性方案，次日进行及时解决。

　　二、20_年第二季度工作计划

　　 1、增强基金客户的服务工作

　　目前，营业部需要从根本上转变经营模式，转变传统的经纪业务的过度依赖，需要将

营业部转变成真正的营销客户中心。那么，我们的服务就是至关重要的了。

　　我们营业部的基金销售工作至今已经历了八个年头，期间也积累了千余基金客户及上

亿的基金资产。如何能够更好地服务这些客户，从这些客户中挖掘潜能，盘活他们的基金

资产呢?

　　每季度举办特色基金投资俱乐部，每次会议都安排一个主题吸引客户前来参加。会议

中，我们将以基金投资的实例、分析解决客户对于自己存量基金的疑问，并出具基金短语

点评，从而使客户对自己帐户中的基金及时了解，适时采取必要的赎回措施。

　　每次会议前，必须设计有针对性的调查问卷。会议后，必须对调查问卷及时进行梳

理，了解客的内在需求，将客需求行登并予以解决。户户进记

　　目前，营业部的基金销售工作遇到瓶颈，我们必须转变思路，化危机为机遇，将自身

能够做好的事情做到。通过自己的努力，带领营业部的基金销售走出瓶颈。

　　 2、整理基金客户名单，改进基金服务模式

　　对于个人而言，服务基金客户必须细化手中客户名单。将手中所有客户分为重点客户

(资产大经常购买基金)、核心客户(偶尔购买基金)、普通客户(持有套牢基金)。对于重点

客户必须每次沟通前打印基金持仓明细，根据营业部的基金短语评论，与客户保持两周一

次的电话沟通;对于核心客户，根据营业部的基金短语评论，每月保持一次电话沟通;对于

普通客户，将每月的基金短语评论寄送给客户，并每月保持部分客户的沟通工作。

　　 3、注重融资融券的业务学习，发展融资融券的客户

　　随着券商竞争格局日趋激烈，发展新业务的赢利模式也势在必行。所以，今年融资融

券新业务也作为了营业部重点考核的目标之一。

　　在每天下午收盘后，利用半个小时的时间对融资融券业务及柜台操作流程进行学习。

遇到融资融券开户需求时，掌握实际开户流程，尽快分担开户柜员工的开户压力。6月30

日之前，完成两个融资融券客户的开户指标。

　　作为营业部的一员，必须学习融资融券业务、发展融资融券客户，为营业部的发展作

出自己的贡献。

　　 4、团队成员互相支持，携手努力共创佳绩

　　心中理想的工作环境是团队成员和谐共处、各项业务由成员牵头组织学习并回答员工

提出的疑难问题、部门之间互相支持帮助、学习成长热情高涨的集体。

　　 “ ”作为营业部的一颗螺丝钉，虽然渺小，但是也能够发挥自己的长处。在基金业务学

“ ”习中，把握基金的特点，找出基金的卖点，安排让基智团成员轮流主持学习，对每位成

员的研究能力、组织能力、演讲能力都会有所提高。

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第一季度德育工作总结（精选34篇）第一季度德育工作篇总结1　　在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们……民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义因此，在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质。　　一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象　　各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞...

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