小学德育团队工作总结（通用3篇）
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2024-07-13
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小学德育团队工作总结（通用 3篇）
小学德育 工作 篇团队 总结 1
本学期，我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标，以内强素质、外树形象为重
点，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范训
练为基础，不断提高学生的思想道德素质、安全意识和健康心理素质。
一、抓好队伍建设，不断提高班级管理能力
1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长
学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书
刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主任工作
手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任 5次。同时，加强对青
“ ”年班主任的培养。我们采取跟踪指导、以老带新 结对子 等方式，提高了部分新上岗班主
任的班级管理水平，如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级管理有一定特
色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结。在
班主任管理中，我校推进目标管理制度，开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实
“ ” “ ” “ ”“ ” “行班主任工作 七项 承诺制，即 对孩子微笑 、 帮孩子明理 教孩子求知 、 让孩子自
” “ ” “ ” “ ”主 、 给孩子机会 、 为孩子着想 、 替家长分忧 。政教处还加大检查力度，建立文明
班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流动红旗 5次，提高了班主任工作积极性。
2、关注学科教师队伍，营造全员育人的氛围
教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教
育者必先受教育。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行教育法规、师德规
范、汪金权事迹和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时在教师中大力实
“ ”施 师表工程，要求教师对照人民教师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思和自我教
育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真
正成为德育管理者，实现德育"全员管理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育
人、服务育人的良好氛围。
二、开展德育主题教育活动，促进学生健康成长
1、弘扬和培育民族精神
爱国主义教育是民族精神的核心，中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精
神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神教育月，我们将爱国主义、集体主义、
民族精神教育熔为一体，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。
“各班认真组织开展 庆祝建国__ ”周年 活动，观看了反映伟大民族精神的舟曲抗震救灾系列
片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德教育，同时结合市关工委组织开展
的.“ ”《中国精神颂》读本的发放，我校还组织开展了 中华魂 征文和演讲竞赛，收到征文
78 篇，将弘 和培育民族精神教育有效落到 。目前，我校共有有扬实处 8篇征文送市参 ，评
六(3)班的吴岩彤同学的演讲《让中国精神永远传承》送__省参评。
2、狠抓行为规范养成教育
本学期学校继续加强学生日常行为规范教育。开学第一个月为行为规范教育月，我们
“ ” “ ”从常规工作入手，抓好班级 五个一 的训练。即整顿 一个阵容 ，抓好升旗仪式、课间操
的队列，塑造学生的精神面貌;“ ”建立 一种秩序 ，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的
文明有序;“ ”养成 一种习惯，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚
“ ”持一项制度 ，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;“树立 一个观
”念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，
“ ” “ ”让学生自我组织、自我管理，逐步使学生从要我这样做 转变为 我应该这样做 ，使良好
的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校 25 个班级期中、期末两次共评 250 名行为
规范合格之星，学生行为合格率达 95%，品德优良率达 10%。
3、开展公民道德教育
公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱护公共财物教育。全体师生
“ ” “应牢记 爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 这二十个字和书记的八
”荣八耻 ，树立社会主义新的荣辱观。11 月1日，学校利用升旗时间举行了全校公民道德
“ ”启动仪式，结合学校实际在学生中开展 做一个有道德的人 系列实践活动，重点开展三个
“ ”一活动：开展一次 我为父母尽孝心 的主题班会;“ ”开展一次 感恩 话题的故事会，让学生
们自己讲述发生在自己身边或自己亲身经历的小事，体验一下父母养育的艰辛，表达自己
的内心感受;“ ”开展一次 做一个有道德的人 演讲比赛，通过在学生中开展这一系列公民道
德教育活动，促进了学生道德思想素质提升，活动中共评选125 “ ”名班级道德标兵和25
“ ”名校级道德标兵，还有 16 “ ”名同学参加学校 公民道德演讲 竞赛，评出一等奖4名、二
等奖6名、三等奖6名。12 月9日，《荆门教育信息网》报道了我校公民道德教育系列活
动。
4、加强法制和交通安全教育
以安全法纪教育月为契机，我校积极开展安全法纪教育活动，不断增强学生的交通安
全意识和法制观念。我校结合学生实际，利用晨会、主题班会向学生宣传安全法纪教
育。11 月28 日，我校还举行开展收缴管制刀具活动周，通过制作横幅、标语、办专题黑
板报等积极向学生、家长、社会宣传，并印发《告家长书》2100 余份。请我校法制副校长
“ ”民警王运权同志对师生进行安全法纪讲座，请校外辅导员同志来校开展 小黄帽 活动，组
织开展交通安全演练和防踩踏教育讲座、演唱《交通安全拍手歌》等对学生进行生动、直
观的安全教育。同时我校还继续办好少年交警学校，11 月26 日，荆门市行风评议小组来
钟祥参观了我校警校共建活动，受到市领导好评，荆门、钟祥两家电视台先后进行了报
道。学校政教处坚持每两周暗查一次校园周边的网吧、游戏室，收缴学生手中的管制刀
具，确保校园不出任何安全法纪事故。
5、加强心理健康教育
一是广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，
让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教
“ ”育成为全员参与的 大合唱 ，如何晓静、魏庆云、李玲等经常找学生开展心理谈话。二是
加强心理健康专题教育。针对我校学生中留守儿童多的实际情况，专职老师宋北平建立了
“留守儿童档案，多渠道的了解和掌握他们的心理问题，并开展了如 给父母写一封
” “ ”信、 对老师说一句最真心的话等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六年级女生专
题进行了青春期教育。三是开办心理咨询室，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨
询室成为学生温馨的心灵小屋。
三、调动各界参与，发挥整合优势
1、提高家教水平
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，我们做到目标明确，计划落实，规范严
格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，形成学校教育、家庭教
育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;保质保量用好家校联系卡，做到每学期同每位
学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系;依靠现代
技术手段，积极构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通
知等通过短信方式告知家长，实现有效互动。
2、营造学校、家庭、社会三结合育人环境
加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、
学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。要让学生自觉远离网
吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培
育一代新人的局面。
小学德育 工作 篇团队 总结 2
一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。组
织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极
参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。深入学习教育部《中小
学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强
对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教敬业、爱
”生、善导、创新 的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。努力
建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。
3“ ”、继续开展了班主任队伍建设 四个一工程 ：每月开展一次主题教育活动；每学期
召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面
对面的心灵的交流与沟通。定期举行了班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等
“ ”方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用 帮、扶、带 的
方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建
立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。少先队是学校德育工作的主要实施阵
地，抓学生日常行为习惯养成教育。本学期除了班级对学生进行日常行为习惯养成教育
外，学校继续组织了红领巾文明监督岗，促进学生各种习惯的养成。红领巾文明监督岗对
全校各个班级一天内所有的情况进行巡查，包括晨读情况、教室卫生情况、课间学生不文
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小学德育团队工作总结（通用3篇）小学德育工作篇团队总结1 本学期，我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标，以内强素质、外树形象为重点，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范训练为基础，不断提高学生的思想道德素质、安全意识和健康心理素质。 一、抓好队伍建设，不断提高班级管理能力 1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长 学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任5次。同时，加强对青“”年...
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