班主任教师德育个人工作总结报告（精选3篇）
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班主任教师德育个人工作总结报告（精选 3篇）
班主任教 德育个人工作 告 篇师 总结报 1
“ ”一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 当 20__年丰收的喜悦成为了过去的记忆，当新
的一轮战役正在本溪高中的土地上如火如荼的进行，我和大家一起回顾德育处半学期的工
作，是希望我们德育处有能为学校固若金汤的安稳和谐做出应有的贡献，更是为了使下阶
段的德育工作更具有针对性和实效性。
一、在常规中寻创造
德育工作无小事。正是一件件的小事中让我们的学生养成良好的礼仪习惯，良好的道
德修养，为他的全面成长奠定基础。一个时期以来，我们坚决的落实学校的德育工作计
划，抓好抓实德育处的常规工作。主要在以下方面让德育处的常规工作求稳求实求新。
1、每年一次的德育交流和班主任培训工作在美丽的威海举行，精选了孙玉华老师、
徐子涵老师、李蓓蕾老师、姜昕老师、刘希平老师从班主任工作的方方面面做了总结性发
言，同时周校长就做了精彩发言。德育处在总务处的配合下，将去年的班主任经验交流的
稿件集结成册，下发给班主任老师，受到了年轻教师的好评。
2、德育处成功组织了高一新生的入学分班工作和军训活动。军训时间短，任务重，
但是经过全体教官、德育处成员和体育老师的共同努力下取得了令人满意的效果。军训结
“ ”束后，高一年级用 一瓶水、一盒奶、一封信 表达对教官的感激之情，进行了第一次感恩
教育活动。
3、狠抓德育处干事的常规管理工作，德育处本学期本部德育工作在张俊华校长的引
领下在迟文杰主任和李顺主任的大力协助下加强了德育处干事的规范上岗的管理，尤其是
加强了中午放学时间和大课间时间的安全管理。同时将刘艳君老师调到高一分部，使得高
一分部也有了校医室，使得外地学生的日常健康卫生工作有了专人负责，减轻了年部的工
作压力。德育处干事不仅在课间操时间站好岗，同时在下午的自习间检查各个班级的纪
律，配合年级部的管理工作，在班主任老师因为考试批卷等原因不能在班级的时候，加强
巡视。同时德育处干事分别把守自己的专职岗位，各司其责做好保障工作。高一新生入学
期间高淑华老师的档案整理工作都在不影响正常站岗值班的情况下高效完成。
4、与各年部通力合作，成功地组织了三个年级的开学典礼，各位班主任能善始善终
地组织本班学生，体育组老师也介入管理，全场秩序井然，同时我们还在开学典礼和表奖
会时间允许的情况下安排才艺演示，生动而活泼富有新意的形式，不仅起到了良好的教
育、激励作用也给参加自主招生和艺术特长生提供了展示的平台。同时也是为了采用多种
德育形式，增强德育的教化功能，坚持表扬为主的原则，在开学典礼和即将在本周六召开
的期中表奖会上，奖励的各类先进六七百人之多，占学生总数的四分之一，并把各类先进
个人的照片在橱窗中展出，我们坚信榜样的力量是无穷的，激励的作用是无限的。高一年
级的开学典礼上的才艺展示节目新颖，增加了以前从未有过的京剧表演等，令人耳目一
新。
二、在感动中求发展
我校的班主任队伍，是一支骁勇善战的精骑兵队伍。他们来的最早走的最晚，无法将
生活和工作绝对的分离，在他们心中工作即是生活，生活着就要工作。高一班主任团队的
的特点是温馨团结、积极进取。高一班主任在学校的教学评估中，绝大多数班主任都排在
前三名，这和这支团队民主平等的关爱学生，勤勉务实的工作态度，认真细致的工作作风
是密不可分的。今年的高一班主任中年龄大的邵丽娜老师、刘希平老师和姜昕老师确实起
到了优秀教师的示范作用，年级部布置的工作都能够创造性的执行，刘洋和翟娜老师对自
己的奥赛班也加倍的精心付出，在强化课间周休息时间即使没有课业到校来管理学生。
尤其需要一提的是：李晓娜老师因为身体不好，申请从高三班主任岗位退下来调整，
可是当学校的工作需要的时候，以学校的大局为重，舍弃了自己的个人需要，承担了高一
八班班主任的职责，对高一新生的稳定工作作出了自己的贡献。高一新任班主任的程荣和
王亚秋老师，虚心好学，勤勉务实，班级各项工作都不用年级部操心，学生和家长都非常
满意。李冬青老师孩子还在哺乳期，把育儿的辛苦留给自己和自己的父母，把好心态和好
心情留给学生。此外老高三下来的樊立新老师、康雁冰老师、王清华老师、张立伟老师、
张玉忠老师、谢新胜老师、修洪亮老师更是把高一当高三带，把学生当孩子来爱，像谢新
胜主任每周只有一天能早点回家，一周有五天都要和学生共进退。两个月来天天坚持把外
地鸿志生送到寝室，引导他们养成良好的行为习惯。
高二班主任队伍在高二领导小组的率领下，是一个特别能战斗的的群体，他们有着召
之即来，来之能战，战之又必胜的信念!在这支队伍里有常年如一日，坚守学校，撇小家
顾大家无私奉献的全体班主任;有魔高一尺道高一丈，身经百战的老将唐桂艳、何敏、教
丽、孙玉华、李艳明、宫常裕、谢文丽，他们除担任正常的繁重的教学任务外，还要克服
自身的很多困难，把自己的所有精力都全身心的投入到班主任的工作中，当他们感到身心
疲惫时，想到的是学校的工作、学生的渴求的眼光;当他们患病时，想到的是，我不能倒
下，我要用本高人特有的意志战胜它，前一天还在四处求医问药，可第二天却又神采飞扬
的站在了讲台上，在他们的身上体现的是乐此不疲的青春的活力!
各位领导老师，知行合一，止于至善。道德的修养境界无止境，德育工作的深入无止
境。本溪高中不仅在学业上给予影响孩子一生受用的好品质好能力，更要在道德修养上给
予我们的学生引领和提升。让我们共同努力，用每一天的汗水和辛劳点点滴滴的沁润我们
的禾苗。相信终有一天我们的辛苦将化成满园的春光，回应我们当初辛勤的耕种。那份心
醉将是我们的付出最美的意义!再一次感谢领导的关心感谢同志们的支持和鼓励!
德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键
“ ”在于学生有一个 内化的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经
“ ” “ ”过学生自己的比较、选择、整合，才能内化为学生自己的价值观，再外化 为自律行
“ ”为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地内化为学生
自己的价值观，这是一个艰巨的任务。
班主任教 德育个人工作 告 篇师 总结报 2
做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的
班主任老师，在 20xx 年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，
努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面
对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。
因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任
在教育教学实践中，应有效地把学生的自做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班
主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在 20xx 年的学校工作中，我时刻注意
自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主
任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，
班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学
实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为
创造与成功的起点，培养一代创造型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。
一、争当文明班级
自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交
“ ”流、放学路上等等让学生明白 爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。 在学校组织的
各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习
“ ”中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。 一分耕耘，一分收获，
我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，
在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩（我们班没有运动员），在素描比赛中
取得了初三级部第三名的成绩。
二、创特色班级
我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智
慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展
“ ”了五心 活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级
的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地
上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画
图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如：班内的朱
勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便
在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表
扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和
一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。
三、有较强的组织纪律性
（1） 范自 的 律规 习课 纪
自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理
要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
（2）力争在升旗 式， 操和学校的各种大型活 中表 突出。仪 课间 动 现
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向
上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标
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作者：Jazy
分类：工作总结
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时间：2024-07-13
