小学德育学校工作总结（精选3篇）
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小学德育学校工作总结（精选 3篇）
小学德育学校工作 篇总结 1
近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全
面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德
建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道
德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统。
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育
管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、
“ ”班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作 一把手 工作。形成了校长
亲自抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，
少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校
建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领
巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌
每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日
常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重
要依据，目的是激励他们育人的积极性。
2、充分调动德育工作积极性。
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和
创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、
《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动
全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育
工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其
工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重
任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，
以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合
班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量
考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工
作的作用是不可替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务
人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化
工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，
保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、注重加强德育阵地建设。
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开
展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣传栏内容常换常新，校内都
张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名人名言和挂图，每年举办一次高
“ ”标准的庆 六一 文艺汇演和小学生田径运动会，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的
作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部
分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优
美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
小学德育学校工作 篇总结 2
德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂
工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。根据学期初德育工作计划，以小学
生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道
“ ”德、行为规范和礼仪常规教育，坚持 突出重点，注重实效 地开展德育工作，围绕校园文
化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳
动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主
要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提
出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各项规章制度。
本学期，学校继续加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章
制度，（升国旗制度；班主任会议制度；主题班队会制度；安全教育制度等等，）使各项
工作有制度保障，有序的开展。
2、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期，
我们利用全体教师会议，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件资料，开展主题教
育活动：
（1）学 秀 德教 霍懋征同志事迹，撰写心得体会。习优师 师
（2“ ”）开展 双十 工程。
（3“ “）开展 四个一 活 ：动
1）看一本好 ，如《阳光心 》、《 的教育》等，开展教 教育名著 后感书态 爱 师阅读 读
活动。
2“ ”） 行一次班主任 ，主 心与 任进论坛 题为爱责
3“ ”）参加一次活 ： 健康青春，快 和 广 舞。动乐 谐 场
4“ ”）一次大 ： 我 德建 献一 。讨论 为师 设 计
（4） 合 ，制定教 个人 德修养 划，填写《 德自 告 》。 教结 实际师 师 计师 查报书 组织 师
对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆有无违反情况，在学校或教研组会议上开展批
评和自我批评。
（5）通 卷 和召开座 会等形式，了解社会各界和学生、家 教 的过问调查 谈长对 师 评
价，找出存在的突出问题，以便有针对性地开展整治工作，提高活动的实效性。
（6）根据相关 定， 合学校 建立健全教 伍管理 章制度， 行活规 结 实际师队 规 实 动记
“ ”录、签到和 师德一票否决 制度。建立师德建设联系制度和适合本校实际的师德监督检查
机制。
（7）建立 德建 任制度和公开承 制度。活 的开展提高了教 的素 ，增师 设责 诺动 师 质 强
教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变
相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象，构建
平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍，规范德育管理
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学
生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：
（1）定期召开班主任例会。每月定期召开班主任的工作会，及 一段 以来时总结 时间
班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一段时间的任务和工作
要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主
任如何正确处理突发事件。
（2）班会 每周配活 ，指 班会 教育方向；巡 班会 ，并做好情况课 动 导 课 视检查 课 记
载。
（3）加 班主任培 。近年来，我校要求老 全 参加各 各 的班主任培 。强训师 员 级 类 训 为
了使青年教师尽快胜任班主任工作，组织有关班主任工作经验交流会，学习班级管理的技
能技巧。同时派年轻教师外出接受培训，提高他们的管理水平。
4、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络，成
立普贤小学首届家委会及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教
工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契
配合。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
摘要：
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小学德育学校工作总结（精选3篇）小学德育学校工作篇总结1 近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统。 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、“”班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实...
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作者：Jazy
分类：工作总结
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时间：2024-07-13
