关于班主任德育工作计划（精选30篇）

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关于班主任德育工作计划（精选 30 篇）

关于班主任德育工作划篇计1

　　一、工作概况

　　非常幸运，我校有三人参加西城区牵手工程，作为力学小学师傅的成岳老师，与实验

二小冯勉老师拜师的李常兰老师，还有与力学小学拜师学艺的年轻老师卢宏伟。

　　二、学校工作的进展情况

　　 1、学校参加手工程的老开会，会上既帮我分析了工作的意，领导组织牵师们这项义

对我们提出了要求，帮我们寻找更加具体可操作的工作方法。

　　 2、我三人先一起商学划，作徒弟可以用怎的方式到傅那里去取们订习计讨论为样师

经，同时又不影响自己和师傅工作的巧妙办法。

　　 3、每周四我准来到学校室，静静的开始学班主任志。学做学笔们时阅览习杂边边习

记，遇到有争议的问题，我们就开始就书中的事例，结合自己的工作一起讨论，在大家的

中的述中的理和自己的践合起来，所以每次我都有意犹未尽之意。讨论渐渐讲论实结们

　　 4、到李常老与二小傅的沟通说兰师实验师

　　上学期：

　　 A我们先是电话联系，并把自己的困惑简单的谈了谈。因为一年级学生对于习惯的培

养是尤为重要的，因此我请教师傅对于一年级应重点强化学生哪些习惯，强化到何种程度

了一下。讨论

　　 B我就班级现状作了具体分析，结合自己的理论学习，重新制定了班级德育工作计

划，从三年总目标的设定具体到上学期每月重点工作上。通过邮件的方式和师傅取得了沟

通，并得到了指点。

　　 C师傅学校举行班队会课题研讨活动，我和另一位兄弟学校的徒弟前往观摩学习，并

一起参加了研活。我参加的是一个四年的会，老和同学都真的准讨动们级队师们经过认

备，孩子们的参与热情非常高，但效果并不是特别好，听完大家的讨论后我深有感受：班

会或者队会，都跟课堂是一样的，应该让学生做主人，教师也要适时地进入，掌握好退与

进的问题，真正的育人点就在这活动过程中所生成的问题上。此时我思考到：对呀，引导

孩子或者和孩子一起发现这些生成的问题，并与学生一起处理好，才能真正使学生获益。

　　 D将近期末我还将家长会的发言和复习计划同师傅通过邮件进行了沟通。在这里要真

心的感谢二小的冯老师，常年在高年级工作，依然能对我这些低年级的小问题指出高招明

见，真是难为冯老师！同时也让我深深的感到师傅的功底，实在令我佩服！

　　本学期：

　　 A开学初依然是通过邮件，沟通了我对本学期德育工作设定的德育计划。

　　 B我和师傅探讨关于班级建设的'问题（电话）并设计出本班青龙桥小学三做到行为习

惯评价表和课堂会说会听的专项评价表。目前正在实践与修正期间。

　　 C师傅邀请我参加二小的班主任沙龙会，感受颇深，另见工作心得。

　　 D“ ”很快结合从那里学到的才艺，借鉴并运用到了自己的班级管理中，五月中旬筹备

《因为有我在》主题班会。并在师傅的精心指导下同参加了班主任基本功大赛，获得了较

好成绩。

　　 E就学困生的辅导问题在业余时间利用网络电话同师傅进行专题讨论

　　 5、到成岳老与力学徒弟之的手工作说师间牵

　　在各级领导的关心和指导下，我和牵手对象力学小学李毅老师在这段时间里开展了以

下三方面工作。

　　 A、网上来交流，携手朝前走。

　　两人同约定，师傅向西城小学德育博客投稿，近九个月来我共向西城小学德育博客投

稿四篇，主要是班主任工作方面的案例。同时，也共同学习其他人投稿，因为我们深

“ ”知他人之石，可以攻玉的道理。通过学习，我们对班主任工作的责任认识更明确了，工

作的标准也更高了。

　　 B“ ”、志来学，思路更清晰。杂习

　　我们同约定，每人设一个摘抄本，每周至少挤出一节课时间，进行《班主任》杂志的

学习与摘抄，积少成多，指导工作。我已摘抄的文章近 20 篇了，有的文章有随感。取还

其精华，博采众长，结合自身，谱写新章。

　　 C、会来摩，展示出特色。队观

　　五一国际劳动节后，结合职称评定，我邀请李毅老师来我校与考评我的三位领导一同

观摩了我中队的《学雷锋，讲文明》主题中队会。主题中队会充分展示了我中队的精神风

貌和童谣特色。受到了一致好评！下学期我去观摩李毅老师的主题队会，向她学习！

　　 1.学校德育工作记录

　　 2.班主任每周工作记录

　　 3.记录

　　 4.出行记录

　　 5.记录生活

　　 6.记录生活

　　 7.除夕记录

关于班主任德育工作划篇计2

　　一、抓好学生的思想工作

　　（1）个学生行耐心的，直到行之有效。针对别进谈话

　　（2）多多了解关心学生，努力开学生，尽力做好心理家和引者。导专导

　　（3）利用空余行家，及与家交流情况，一思想。时间进访时长统

　　（4）一些要求上的学生要充分他的极性，鼓励他再上一个台。对进调动们积们阶

　　二、抓好常规工作：

　　（1）落学生德育量化考核制度，极开展各比活，形成比、学、赶、帮的实积项评动

“ ”风气，人人争做石油当月之星。

　　（2）适当整班干部，每半个月行一次班干部会并做好。鼓励班干部调组织举议记录

积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　（3）加学生的心理健康教育，化学生的心理状。强对优态

　　（4）鼓励学生极参加志愿者活，使他走近社会，了解社会，增他的社会积动们强们

责任心和为人民服务意识。

　　三、加强学风建设：

　　 1、常与各学科的任教行沟通，了解学生情况，做好工作。经门课师进协调

　　 2、做好后生化工作。进转

　　 3、加学生合能力的培养，极培养学生的造精神，利用班会开展形式多强对综积创样

的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　　 4、加学生早自修，午自修等段的自主管理。强时

　　四、活动安排：

　　 3月：利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，

及时总结，扬长避短。

　　 4“ ”月：积极开展妇女节、植树节的庆祝活动，形成人人关心集体、关心他人的好风

气，同时做好军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

　　 5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同

学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积

极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

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标签： #工作计划 #班主任 #德育

摘要：

关于班主任德育工作计划（精选30篇）关于班主任德育工作划篇计1　　一、工作概况　　非常幸运，我校有三人参加西城区牵手工程，作为力学小学师傅的成岳老师，与实验二小冯勉老师拜师的李常兰老师，还有与力学小学拜师学艺的年轻老师卢宏伟。　　二、学校工作的进展情况　　1、学校参加手工程的老开会，会上既帮我分析了工作的意，领导组织牵师们这项义对我们提出了要求，帮我们寻找更加具体可操作的工作方法。　　2、我三人先一起商学划，作徒弟可以用怎的方式到傅那里去取们订习计讨论为样师经，同时又不影响自己和师傅工作的巧妙办法。　　3、每周四我准来到学校室，静静的开始学班主任志。学做学笔们时阅览习杂边边习记，遇到有争议的问...

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