小学思品教师德育工作计划（精选3篇）

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小学思品教师德育工作计划（精选 3篇）

小学思品教德育工作划篇师计 1

　　一、工作思路：

　　品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理

论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。不断

提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。深入学习和贯

彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学

观念，以区教研室与学校教导处工作计划为指导，开展教学组工作，加强组风建设，不断

推进课程改革。积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高科组老师对教材的处理能力，

对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。

　　二、具体教学研究目标：

　　 1、深化堂教学改革，探索内外相合、生相的堂教学化模式，继续课课结师协调课优

切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。

　　 2、低年《品德与生活》的教学，要以儿童的生活基，用三条和四个方级组为础轴线

面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿

童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生

“活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生爱亲敬长、

”爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进的思

想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于

参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。

　　 3、中年的《品德与社会》要根据小学中段年学生社会生活范不断大的级组级围扩实

际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法

制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育

等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的'社会境、社会活和社会关系的交环动

互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会

的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的

道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

　　 4、高年的《品德与社会》是帮助学生社会，参与社会践、学会做人；初级组认识实

步形成社会意、公民意，良好的思想品德与文明行的；合性生活化。是学校识识为习惯综

德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确

的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通

过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼

貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能

力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。

　　三、工作要点：

　　（一）认真钻研教材，提高教学质量。

　　深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程

推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程

的有效实施积累经验。

　　 1、教真学程改革理，研究《品德与生活程准》、《品德继续组织师认习课论课课标

与社会课课程标准》和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤

其要加强新教材的集体备课力度，使教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教

学，充分发挥品德课的德育功能。

　　 2、着重开展未成年人道德文明建研究、弘和培育民族精神研究，、健康心理和设扬

健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等，使课堂成为教师教学研究与实践的平台。

　　 3、极开展多种形式的改研和教学摩活，教极参加各各的教积课讨观动组织师积级类

研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效

性。

　　（二）加强教学管理，促进教师发展

　　强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化

和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。

　　 1、加教研建。德育程化大，学科教兼多的状况，要重学校思强组设针对课变师职视

品教研组建设。要努力把思品科组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习

型、研究型的组织。

　　 2、每位思品任教要真制定期初的教学度划，合理落全学期的安课课师认进计实课时

排。

　　 3“ ”、加教教学六真工作。倡集体、合作。要的程成研强师认导备课备课让备课过为

究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活

动的运行过程。

　　 4、教开展堂教学有关的，努力探索提高品德教学效、继续组织师对课问题讨论课实

积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。带动青

年教师深入开展课堂教学改革活动。

　　 5、学期初，科教通全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中组组织师读

留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同

商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。注重课后

反思。做到一课一得。

　　 6、关注品德程价体系的建立，关注品德程与其他程的相互渗透。课评课课

小学思品教德育工作划篇师计 2

　　一、指思想导

　　本学期本教研组严格根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六

“ ”年制小学教科书》为依据，以教育的三个面向为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素

质教育并以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、教

育的改革问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的

思想，优化课堂的结构，顺利的完成本学期的教育教学任务。

　　二、基本的情况

　　我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关心支持

“ ”下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为农村师范小学我校的教师，他们的素质

过硬、工作扎实、教育学生耐心，这些教师在许多教研活动中也取得了宝贵的经验，大部

分教师的教育观念、教育思想都比较新，业务能力都很高，课改作风都比较扎实。但由于

地处山区，信息闭塞，学生的自学能力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习态度不端

正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，相信经过这学期师生的共同努力，一定

会帮全体的学生并取得步。进

　　三、任务与目标

　　 1、端正思想，加，立新型的教育理念，建立融洽的生关系，灵活运用多强认识树师

种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂质量。

　　 2、加大新程改革的推力度，特中一二年要加新的落力度，切课进别级强课标实实转

变教学观念，中高年级要严格按照县级教育行政部门的布置逐步推进新课程改革。

　　 2、各位教以《程准》凭借，以行的教材依据，完成各年的教学任师课标为现为级务

及教学内容。

　　 3、加教科研活的开展力度，真几次以低年落新目的的听强动认组织级实课标为评课

活动。

　　 4、培养学生良好的行，合由教材中的事例、道理和生活来教育范学为习惯结现实规

生形成良好的品质。

　　 5、加大学生手能力的培养力度，以本内容，在全校开展手剪、累收集的动课为动积

活动，认真落实每一节课。

　　 6、系周典型事例，提高学生的道德。联围认识

　　 7、极响学校教开展的教研工作，搞好本教研的工作。积应导处组

　　 8、加教的素及能力的提高培。强师业务质训

　　四、方法措施

　　 1、加常教学的管理，常教学范化。强规实现规规

　　 2、大力开展教科研活，以活促教科研水平的提高，不断提高广大教的科动动进师师

研意识，培养教师的科研能力

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标签： #工作计划 #德育 #教师

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小学思品教师德育工作计划（精选3篇）小学思品教德育工作划篇师计1　　一、工作思路：　　品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以区教研室与学校教导处工作计划为指导，开展教学组工作，加强组风建设，不断推进课程改革。积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高科组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。　　二、...

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