教师德育工作计划中学（精选3篇）
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教师德育工作计划中学（精选 3篇）
教 德育工作 划中学 篇师 计 1
一、指导思想
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重
点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、
业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱
岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德
教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓
好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学
习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步
发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对
于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科
学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，
牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习 20__年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规
范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工
作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需
要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一
步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象
“ ”认真开展 三爱活动 (爱岗、爱生、爱自己)“ ”。通过开展 爱岗位 活动，重建教师的敬
业精神;“ ”通过开展 爱学生 活动，重建教师的博爱心灵;“ ”通过开展 爱自己活动提升教师的
“ ”人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保 三爱活动 扎实推进，取得实效，积极开展以下
师德建设活动。
1“、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以 校荣我荣、
” “ ”校衰我耻 、我为长茂中学添光彩 等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。
2“ ”、开展 关爱教师 活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积
极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队
伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对
教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学
生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱
中健康成长。
4“ ” “ ” “ ”、以 创先争优 活动为契机，在党员教师中开展 承诺 活动和 牵手行动 。做到关
爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方
便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。
5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学
校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、
社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教
师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学
校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1“ ”、开展评选表彰师德标兵活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德
建设工作健康发展。
2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩
和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制
度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专
业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对
当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时
要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
教 德育工作 划中学 篇师 计 2
一、指导思想
根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规
范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对
我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更
适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的
学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校
——《小树、小虫、小朋友》 《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、
《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规
管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德
育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的
主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校
特色。
二、工作思路
1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育
“ ”工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。 全员德育，人人有责是我们的理想状
态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等
“ ”常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强 全员德育 的意识，
看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们
的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都
会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特
——长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育 树鹰教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习
惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪
慧、诚信的博大情怀。
5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会
操健美操比赛活动等。
6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。
三、 20xx 年德育工作要点
二月份：常规教育月( 坚守纪律 严格规范)
1“ ”、举行引领幸福 坚持规范 开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。
摘要：
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教师德育工作计划中学（精选3篇）教德育工作划中学篇师计1 一、指导思想 以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 二、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施 (一)加强领导，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
