德育教学计划（精选25篇）
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德育教学计划（精选 25 篇）
德育教学 划 篇计1
在不知不觉中，新的一学期又开始了。幼儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知
天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖
国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而
应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处
理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，
才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好德育工作。
幼儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿每
天在上学和放学主动向家长、老师其他幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明
懂礼貌的意识和社会交往能力;每天都带领幼儿学习，通过讲故事、总结本班好人好事等
内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的好孩子;在组织喝水的时
候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结
友爱、互相帮助、与人合作;在户外活动前，孩子们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓
住每一个机会培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习
惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿
的社会责任感。
在进行德育教育工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了一些好的方法与各位老师
一起分享：
1、让幼儿仔细观察生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对幼
儿进行教育，以聊天的形式以问问题的方式帮幼儿分析，例如;关心生病的父母，问他们
自己生病会有什么感觉，心情怎么样，会想些什么?妈妈生病会如何，心情怎么样，会想
些什么? 并鼓励幼儿平时碰到就付诸行动， 对幼儿做的好的行为给予强化。
2 、 让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，
了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以
随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中
小新和爸爸才了解妈妈的辛苦，从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。
3、与家长密切配合，要有一致性，经常进行沟通和协调。并以身作则，共同为幼儿
树立正确的学习榜样。
德育教学 划 篇计2
一 情况分析
我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿
园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的
品德。
二 日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中
的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学
习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱
班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复
习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后
“ ”能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服 饭来张口、衣来生手的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
三 目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)
目标1 尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施 1 结合系列主题
“ ”活动 我和周围的人 ,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的
劳动成果。
2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱
自己的父母。
3 通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并
学会主动关心家中成员。
目标2 关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施 1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动
幼儿学会和同伴和睦相处。
2 通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3 教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3 了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施 1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
(二)讲文明
目标1 能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施 1 老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
2 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
3 家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标2 讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施 1 通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
(四) 结束
大(二)班
德育教学 划 篇计3
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行
初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。根据幼儿
的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教
育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
我班幼儿经过一个学期的学习，各方面都有了较大的进步，但在整体思想品德状况主
要呈现以下几点：
1 、幼儿自理能力和独立性的太差， 不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差心中有他人的意识不足，不会同情、
体谅、帮助关心他人
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，书本随意撕
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们
设计以下方案：
一)常 教育，常抓不懈。规
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育
作用。
摘要：
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德育教学计划（精选25篇）德育教学划篇计1 在不知不觉中，新的一学期又开始了。幼儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好德育工作。 幼儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿每天在上学和放学主动向家长、老...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-13
