2023-2024学校德育工作计划报告（通用20篇）
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2023-2024 学校德育工作计划报告（通用 20 篇）
2023-2024 学校德育工作 划 告 篇计 报 1
一、指导思想：
坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的
若干意见》，强化德育队伍建设;“ ”继续坚持 一切为了学生，办人民满意学校 的办学宗
“ ” “ ”旨，按照 两促两创 的办学策略和 开放式办学、责任制管理、自主化教育 的办学模式，
围绕达川区委区政府、区教育局 201x “年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以 加强
”和改进未成年人思想道德建设 为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落
“ ”实 以人为本、德育为先 的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠
定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校
的德育工作特色。
二、工作重点：
1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引
导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有
自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色
校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持
落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过
的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学
性和规范性。
6“ ”、以 养成教育 的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪
习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃
向上的育人环境。
8“ ”、积极开展创建 环境友好型校园 活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师
生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环
境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、
和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形
成校本教育特色。
10 “ ”、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展 课外访万家 活动，形成长效
机制;二是 极 两 家 委 会的作用，并 好本学期的家 会积 发挥级长员 组织 长;三是建设好家长学
校，为形成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安
全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学
生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。
14 “ ” “、积极开展创建 节约型校园 活动。在师生中树立 节约资源、反对浪费，勤俭办
”事、艰苦创业的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步
养成勤俭节约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果
三、工作思路：
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经
常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相
“ ”结合、课内与课外的四个 有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的
养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。
四、具体措施：
(一)完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完
善与之配套的其它各 管理制度。建立完善《教育教学 量 及 价制度》、《班主任项质 监测 评
工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等，做到用制度管人，用制度
管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制
度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖
励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理
的良好习惯和能力。
(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管
理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统
的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进
素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力
“开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育 合格+” “特长、艺术教育 普及+”专长 的培养
目标。
2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无小节，言行皆育人。把教书和育
人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个
“ ”方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展 访万家 活动，确保学生一
个不少，巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班
主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组
织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探
索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设
交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素
养和管理水平。
2023-2024 学校德育工作 划 告 篇计 报 2
一、指导思想
本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年
人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中
等职业学校德育工作。按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，
进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德
育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对
性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有
力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。
二、 状分析现
尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校
的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或
那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研
工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需
要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：
三、工作要点：
依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人
为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。要认真研
究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的
思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，
切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素
质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。
摘要：
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2023-2024学校德育工作计划报告（通用20篇）2023-2024学校德育工作划告篇计报1 一、指导思想： 坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;“”继续坚持一切为了学生，办人民满意学校的办学宗“”“”旨，按照两促两创的办学策略和开放式办学、责任制管理、自主化教育的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局201x“年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以加强”和改进未成年人思想道德建设为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落“”实以人为本、德育为先的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行...
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