2023-2024学校德育工作计划报告(通用20篇)

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2023-2024 学校德育工作计划报告(通用 20 篇)
2023-2024 学校德育工作 划 告 篇计 报 1
一、指导思想:
坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的
若干意见》,强化德育队伍建设;“ ”继续坚持 一切为了学生,办人民满意学校 的办学宗
“ ” “ ”旨,按照 两促两创 的办学策略和 开放式办学、责任制管理、自主化教育 的办学模式,
围绕达川区委区政府、区教育局 201x “年度德育工作意见和学校工作的总体要求,以 加强
”和改进未成年人思想道德建设 为德育工作的主线,以自主化教育管理为抓手,积极落
“ ”实 以人为本、德育为先 的德育工作方针,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠
定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平,不断强化德育工作实效,逐步形成我校
的德育工作特色。
二、工作重点:
1、进一步完善班级制度化管理体系,实现班级自主化管理中期目标,即在教师的引
导下,全体学生具有自主化教育管理意识,大部分学生具有自主管理能力,优秀学生具有
自主学习的能力,在先进分子的引导、组织下,做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程,大力开展校本德育课题研究,探索德育特色
校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施,认真组织开展好体育艺术活动,坚持
落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过
的《教育教学质量监测及评价制度》为标准,将各级包保落到实处,并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式,进一步提高我校德育管理的科学
性和规范性。
6“ ”、以 养成教育 的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪
习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设,积极营造活泼健康,文明规范,充满生机,蓬勃
向上的育人环境。
8“ ”、积极开展创建 环境友好型校园 活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治,强化师
生环境整洁意识,加大校园环境卫生管理力度,狠抓环境卫生治理责任制的落实,建立环
境卫生检查评比长效机制,不断提升学校环境卫生管理水平,努力创建一个健康、文明、
和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动,不断丰富活动内容,创新教育方法,逐步形
成校本教育特色。
10 “ ”、加强家校联系,形成教育合力。一是继续深入开展 课外访万家 活动,形成长效
机制;二是 极 两 家 委 会的作用,并 好本学期的家 会积 发挥级长员 组织 长;三是建设好家长学
校,为形成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标,继续开展法制、纪律、安
全、心理健康等主题教育,认真组织开展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作,规范学
生干部的礼仪行为,发挥他们的表率作用,提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。
14 “ ” “、积极开展创建 节约型校园 活动。在师生中树立 节约资源、反对浪费,勤俭办
”事、艰苦创业的观念,树立大局意识,积极营造节约资源的良好氛围,使全校师生初步
养成勤俭节约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动,让此项活动起到实质性的效果
三、工作思路:
以学生为主体,紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线,通过主题教育活动与经
常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相
“ ”结合、课内与课外的四个 有机结合,促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的
养成,不断提升学校德育工作新水平,开创学校德育工作新水平。
四、具体措施:
(一)完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度,坚持完
善与之配套的其它各 管理制度。建立完善《教育教学 量 及 价制度》、《班主任项质 监测 评
工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等,做到用制度管人,用制度
管事,克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心,完善班级各类管理制
度,并认真落实对学生的考评工作,做到每天记载,每周统计公示,每月总结,每学期奖
励。逐步形成班级制度化管理,形成学生、班级的有效管理机制,培养学生自主教育管理
的良好习惯和能力。
(二)、创新德育工作方式,整合德育工作资源,加强德育工作队伍建设,提高德育管
理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观,加强学习和对外交流,转变传统
的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观,树立全面科学的人才质量观。积极推进
素质教育,建立科学的育人质量评价体系,将育人质量纳入教育教学质量评价体系,大力
“开展自主化教育管理,积极落实学生素质教育 合格+” “特长、艺术教育 普及+”专长 的培养
目标。
2、落实育人责任。学校无小事,事事皆育人;教师无小节,言行皆育人。把教书和育
人双重责任具体落实到每个教师身上,把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个
“ ”方面,尤其是要加大落实教育质量的评价,组织全体教师开展 访万家 活动,确保学生一
个不少,巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设,打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班
主任队伍。健全班主任培训学习制度,开好班主任例会,定时间,定主题,通过例会,组
织班主任认真学习教育理论和法规,学习优秀的班级管理方法和经验,加强经验交流,探
索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法,激发班主任对班级管理的思考,创设
交流平台,共同商讨班级管理中的一些问题的处理,分享育人智慧,提高班主任的理论素
养和管理水平。
2023-2024 学校德育工作 划 告 篇计 报 2
一、指导思想
本学期,我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年
人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中
等职业学校德育工作。按照学校工作计划,牢固树立"以学生为本,为学生服务"的思想,
进一步加强和改进学生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着"教育在前,预防在先"的原则,尽量将问题解决在萌芽状态之中,将德
育教育寓于课程教学和活动中,全员参与,全程管理,要在提高德育工作的预见性、针对
性、及时性和实效性上狠下功夫,为学校和社会稳定做出贡献,为正常的教学秩序提供有
力的支持,努力培养学生学会尊重,学会做人,学会学习,学会生活。
二、 状分析现
尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力,也取得了一定的成绩,维护了学校
的稳定,但我们也看到,部分学生的行为不良、道德失范,部分学生身上还存在着这样或
那样的心理问题,少数班级的课堂纪律还比较差,少数班主任工作责任心不强,德育科研
工作还有待加强等等,同时本学期学校面临着重大的变化,面对目前教职工紧张,班级需
要整合的局面,本学期的德育工作要点设想如下:
三、工作要点:
依据职业教育的特点和要求,发扬"以德育为核心"的学校教育传统,牢固树立"育人
为本、德育为首"的观念,整合学校的德育力量,进一步加强和改进德育工作。要认真研
究学生中存在的问题,积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法,提高学生的
思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育,以抓好仪容仪表规范为切入口,结合"动能教育"活动,
切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设,加强团队建设,提升学生的思想道德素
质,创建良好的校园环境,提升我校学生的职业道德文明素养。
摘要:
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2023-2024学校德育工作计划报告(通用20篇)2023-2024学校德育工作划告篇计报1 一、指导思想: 坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;“”继续坚持一切为了学生,办人民满意学校的办学宗“”“”旨,按照两促两创的办学策略和开放式办学、责任制管理、自主化教育的办学模式,围绕达川区委区政府、区教育局201x“年度德育工作意见和学校工作的总体要求,以加强”和改进未成年人思想道德建设为德育工作的主线,以自主化教育管理为抓手,积极落“”实以人为本、德育为先的德育工作方针,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行...
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