毕业论文答辩教师评语

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毕业论文答辩教师评语

　　许多同学最害怕论文答辩,最烦论文答辩。他们认为：答辩是研究生学习的最后一

“ ”道鬼门关 ,甚至影响到学位证书的获取;下面是有毕业论文答辩教师评语，欢迎参阅。

文答教毕业论辩师评语

　　 1. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，

显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计

算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

　　 2. 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规

范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

　　 3. 该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架

和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍

作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时

间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的

表示方式不规范。

　　 4. 该生用 dreamweave 和access 数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新

美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

　　 5. 该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难

题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

　　 6. 该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定

的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致

同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

　　 7. 在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作

过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业

素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

　　 8. 从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟

悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清

楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

　　 9. 该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有

关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文

字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

　　 10. 结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较

好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养

好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

　　 11. 论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为

套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

　　 12. 答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反

复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成

为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

　　 13. 论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清

晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

　　 14. 该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设

计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

　　 15. 从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时

间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

　　 16. 答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清

晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答

辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

文答教精毕业论辩师评语选

　　 1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量

大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

　　 2、该生查阅文献资料能力强，能全面收集相关的资料，写作过程中能综合运用知

识，全面分析问题，综合运用知识能力强。

　　 3、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻

辑关系清楚，有一定的个人见解。

　　 4、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

　　 5、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;

没有抄袭现象。

　　 6、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较

大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

　　 7、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于的资料，写作过程中能综合运

用知识，全面分析问题，综合运用知识能力较强。

　　 8、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突

出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

　　 9、文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

　　 10、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性

较强;未发现抄袭现象。{[csc:pagelist]}11、论文选题符合专业培养目标，能够达到综

合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意

义)。

　　 12、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于的资料，写作过程中基本能综合运用知

识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

　　 13、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中

邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

　　 14、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

　　 15、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;

未见明显抄袭现象。

　　 16、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作

量不大。论文选题一般。

　　 17、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集相关资料，写作过程中综合运用知

识，全面分析问题的能力较差强。

　　 18、文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点

不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

　　 19、文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

　　 20、语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与

他人成果雷同。

文答教秀毕业论辩师评语优

　　 1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考

和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官

员问责制

　　 2、以为题进行研究。能为解决-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要

调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为提出有效的建议。全文体

现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很

多。总体上达到毕业论文要求。

　　 3、全文以为题。重点探讨出问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要

求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资

料与主题结合紧密。

　　 4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要

求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证

还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　　 5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文内容有一定

的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰

当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不

是很明确，总体上达到毕业论文要求。

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