六年级美术《戏曲人物》教学设计_戏曲人物教学设计
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六年级美术《戏曲人物》教学设计
六年级美术《戏曲人物》教学设计
教学目标：
1、了解我国传统京剧人物的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。
2、渗透传统文化，讲究文明礼仪。培养学生热爱民族传统艺术的情感。
教学重点：水墨戏曲人物的造型方法
教学难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点
教学过程：
设计意图：复习巩固并引出新知，使学生注意到新旧知识的联系。
三、讲授新课：
1、戏曲有哪些种类？我们这儿的地方戏曲是什么？被称为国粹的戏曲是什么？
2、欣赏书中图片，了解京剧的行当并能够进行辨别。
3“、回忆戏曲中的人物即古人是如何行礼的，引出《弟子规》中的 步从容，立端正。揖深
”圆，拜恭敬 对学生进行教育。
4、欣赏叶浅予的《白蛇传》：
①画的是谁？
②为什么使我们感觉栩栩如生？
③怎样用笔、用墨表现京剧人物的？
5、齐读书中的绘画步骤。
6、作业要求：画一幅有京剧人物特点的水墨画作品。
设计意图：了解戏曲的相关知识，尤其通过渗透传统文化，使学生重视文明礼仪。培养学
生观察、分析的能力，掌握京剧人物的表现方法，进而学会如何运用水墨表现戏曲人物。
四、课堂练习：学生进行创作，教师巡视指导。
设计意图：培养学生造型表现的能力，升华热爱民族传统艺术的情感。
五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现。
设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。
摘要：
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六年级美术《戏曲人物》教学设计六年级美术《戏曲人物》教学设计教学目标：1、了解我国传统京剧人物的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。2、渗透传统文化，讲究文明礼仪。培养学生热爱民族传统艺术的情感。教学重点：水墨戏曲人物的造型方法教学难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点教学过程：设计意图：复习巩固并引出新知，使学生注意到新旧知识的联系。三、讲授新课：1、戏曲有哪些种类？我们这儿的地方戏曲是什么？被称为国粹的戏曲是什么？2、欣赏书中图片，了解京剧的行当并能够进行辨别。3“、回忆戏曲中的人物即古人是如何行礼的，引出《弟子规》中的步从容，立端正。揖深”圆，拜恭敬对学生进行教育。4、欣赏叶浅予...
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作者：littere...
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