养成良好书写习惯主题班会教案_习惯养成主题班会教案

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养成良好书写习惯主题班会教案
2、规范写字。
二、主题班会过程：
1、教师说：写字姿势不正确有什么危害呢？
学生回答后教师订正：轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育、不利
于身心健康。同学们正处于生长发育的关键时期，就应怎样办呢？以正确的坐姿和握笔姿
势书写，不仅仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了让学生到达正确的书
写姿势可从以下方面努力去做：
（1）编写字口诀。把正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点透过幻灯片、语言，详细生动
“形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成减化的口诀： 写字时，要做到：A坐姿，头
正、身直、脚平；B„ ‟握笔摆好 三个一 ，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约
一拳。C”心平气和，态度认真。 让学生熟记成诵。学生在坐姿方面的错误一般有：头距桌
面太低，距离不足一尺；歪着头；胸离桌子不足一拳，上身伏在桌子上。孩子握笔姿势的
错误一般表此刻：（1）食指和大拇指握笔太低，距离笔尖位置小于一寸，影响了运笔，
挡住视线，造成头歪的毛病。（2）拇指、食指相碰或交叉（一个手指压在另一个手指的
上面），手指阻碍了视线，迫使头部向左倾斜，近了眼睛与书本的距离，增加了近视的发
病机会。（3）笔杆低于虎口食指关节处而落在虎口上。
正确的坐姿和写字姿势
1.坐姿：一尺一拳.这需要给孩子适宜高度的桌椅.(之前，我们在餐桌上写作业，坐高难
满足一尺的要求.)
2.握笔点：距离笔尖 3厘米（一寸）(改正前，达不到这个距离，握在削过的地方，铅笔
受力不稳)
3.笔的方向：右后方。这需要将笔的靠点放在第二指的掌关节处；(改正前，孩子的笔是
向左前方略倾斜)
4.笔与纸面的夹角:60 度;(改正前呈倒 80 度)
5.指头关系：独立。指头之间无约束;(改正前，孩子是用大拇指包住食指，使得掌关节无
法活动，在写字中因笔画变化需要移位时就转着手腕，且手的影子挡住了在写的区域，致
使她看不见写的字，总是低着头)
6.手与桌面的支撑点:手掌外侧.两肘的支撑点：与桌边缘进深关系呈对称.7.簿子的位
置：中线与身体中线对齐略偏右.二、对策：
1、养成良好的书写习惯。书写时要思路清晰，下笔谨慎，尽量减少涂改的机会。
2、养成良好的行为习惯。作为学生要爱护公物，友爱同学，绝不在课桌、板凳等公共财
物上胡写乱画，更不与同学相互挤射。
摘要：

养成良好书写习惯主题班会教案2、规范写字。二、主题班会过程：1、教师说：写字姿势不正确有什么危害呢？学生回答后教师订正：轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。同学们正处于生长发育的关键时期，就应怎样办呢？以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了让学生到达正确的书写姿势可从以下方面努力去做：（1）编写字口诀。把正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点透过幻灯片、语言，详细生动“形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成减化的口诀：写字时，要做到：A坐姿，头正、身直、脚平；B„‟握笔摆好三个一，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约...

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