一年级班语文渗透法制教育教案_渗透法制教育语文教案
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《难忘的泼水节》
——渗透法制教育教学片段
《课标》指出，要把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者
“ ”和接班人。为此，结合课堂教学对学生进行法制教育对于培养学生成为 有纪律 的人大有
好处。但是对于二年级的学生来说，法制这个词还很抽象，渗透时要讲究方法，使之变得
浅显易懂，易于接受。下面就以《难忘的泼水节》这课为例谈谈我是如何渗透法制教育
的。
„„
1 ． 出示文中插图，仔细观察，找出文中描写周总理的句子读一读。
2 ． 师：谁来读一读？（学生踊跃发言）
3 ． 齐读第四自然段。
4 ． 生甲：周总理和傣族人民过泼水节，为什么不穿西装呢？穿西装才帅呀！
5 ． 生乙：对呀，周总理穿着傣族人的衣服，看起来都不像个总理，倒像个傣族人了。
6 ． 师：同学们能从文中发现问题，思考问题了，老师感到非常高兴。那你们说说周总理
为什么要穿傣族的衣服呢？
7 ． 生甲：周总理可能想让人家以为他是傣族人吧。
8 ． 生丙：周总理穿傣族人的衣服，傣族人肯定会觉得很亲切。
9 ． 师：是呀，周总理也是这样想的。他爱傣族人民，所以他也尊重傣族人民的风俗习
惯，把自己打扮成一个傣族人。我们也要像周总理一样尊重少数民族，尊重他们的风俗习
惯。
由于学生年龄还小，所以教师不要把有关法律的纲纲条条读出来，免得学生越听越糊涂，
只需说出大意就行。
哲觉小学 张燕
20xx 年9月
爱国之心，从小培养
——《日月潭》一课渗透法制教育片断
我国宪法规定，公民有维护祖国统一的义务。小学生也是我国的合法公民，应该从小就给
他们灌输维护祖国统一的爱国思想。
《日月潭》以其优美的语言向我们展示了宝岛台湾代表性风景名胜日月潭的美。同学们通
“ ”过初读感悟、细读了解、精读品味后，都发出了 日月潭可真美 的感叹。但在学文的最
后，却出现了以下这样的片断：
“ ”：同学 都 出了 日月潭可真美 的感 ， 能用其它的 来 美日月潭？师 们 发 叹谁还 话 赞
生1：雨中的日月潭真像一位仙女，她真美。
生2：日月潭太美了，所有看过的人都赞叹不已。
生3：日月潭真美，我好想现在马上长大，去台湾亲眼看一看啊！
生4：可惜日月潭在别国，在台湾，要不然我暑假就让爸爸带我去看一看。师：日月潭在
别国吗？
“生： 本上 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，你怎么会 日月潭在 国呢？课 说 说 别
生4：可是我看台视，上面的人每次都说台湾是独立的一个国家呀！
“ ”（很多学生附和道： 对呀，对呀！ ）
生：那 什么 上会 它是我国的一个省呢？为书说
（当我看到这位学生不能说服大部分同学时，我知道，这个时候再不和小朋友们说清楚台
“ ”湾的问题，恐怕他们幼小的心灵就会深刻印下 台湾是一个独立的国家 这个错误的观
念。）
：小朋友 ，就像 上所 的那 ，台湾确 是我国的一个省，那里 景 美，人民生师 们 书说 样 实风 优
“ ”活富裕，是我国的 宝岛 。那为什么同学们从电视上会看到有的人说要独立台湾呢？那是
一些妄图分割祖国领土的人说的，我们千万不能相信。而且还要相信，台湾总有一天，会
像香港、澳 那 回 祖国 抱的。 在小朋友 台湾是不是祖国的 土呢？门样归 怀 现 们说 领
生：（异口同声地）是！
我想，对二年级的小朋友们也只能这样点到为止了，毕竟政治的东西对他们来说太抽象
“ ”了。相信经过今天我的一番解释，同学们再也不会说出 台湾是别国的 这样的话，他们也
一定坚信台湾总有一天会回到祖国的怀抱。
哲觉小学赵香琼
口语交际《奇妙的动物世界》教学片段
——语文课堂渗透法制教育教学设计
：同学 ， 能学人 ，大象能帮人搬运 西， 的狗，能 盲人 路。真师 们 鹦鹉 说话 东 经过训练 为领
是非常奇妙呀。大家都收集了许多奇妙的动物世界的资料，这节课，老师将和同学们一起
来交流。
生：（同学之 相互交 ）间 际
指名生在班上交流：
生1„„：我知道响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光
生2：我知道人们从鱼身上得到启发，发明了潜水艇。
生3：我还知道人们从鸟的飞行中得到启发，发明了飞机。
：同学 ，你 得真好， 物的本 帮了人 很多忙，可 在有的 物正遭受破坏，师 们 们说 动领类 现动
正需要人们来保护他们。你们愿意吗？
生：愿意！
：你 真是文明小公民，在《中 人民共和国野生 物法》第五条中指出：中 人民共师 们 华 动 华
和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控
告。我们不仅要自己做到，也要向别人宣传，让全世界的人一起来保护动物，让动物更好
地为人类服务，好吗？
：同学 ，我 在生活中 多 察，多 ，大自然中 有 多奥秘等着你 去探索师 们 们 应 观 发现 还 许们
呢！
哲觉小学赵香琼
小学一年 法制教育教案级
哲觉小学赵香琼
教育内容：安全与我同行
教学目 ：标
1——、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中
增强与同学的合作交流意识。
2——、知识目标初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交
通法，明白交通安全重在预防。
3——、能力目标 自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法
的行为的辨别能力。
重点难点：
根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课
重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意
识和良好的交通行为习惯。
教学 程：过
标签： #教育
摘要：
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《难忘的泼水节》——渗透法制教育教学片段《课标》指出，要把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者“”和接班人。为此，结合课堂教学对学生进行法制教育对于培养学生成为有纪律的人大有好处。但是对于二年级的学生来说，法制这个词还很抽象，渗透时要讲究方法，使之变得浅显易懂，易于接受。下面就以《难忘的泼水节》这课为例谈谈我是如何渗透法制教育的。„„1．出示文中插图，仔细观察，找出文中描写周总理的句子读一读。2．师：谁来读一读？（学生踊跃发言）3．齐读第四自然段。4．生甲：周总理和傣族人民过泼水节，为什么不穿西装呢？穿西装才帅呀！5．生乙：对呀，周总理穿着傣族人的衣服，看起来都不像个总...
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作者：shokzz
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