初中语文教研活动总结范文（精选17篇）

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初中语文教研活动总结范文（精选 17 篇）

初中文教研活范文篇语动总结 1

　　光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下

顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，

不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：

　　一、优化教学常规

　　 1、制订教学计划

　　开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

　　 2、精心备课

　　 (1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，

重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。

　　 (2)授课前认真编写教案。

　　 (3)做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。

　　 (4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。

　　 3、规范作业

　　 (1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化

及分层布置。

　　 (2)作文每学年一般不少于 14 次，其它练笔不少于 1万字。每次作文，训练目标力求

单一、具体。

　　 (3)教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩

和日期，有订正。

　　 5、搞好分层辅导

　　 (1)辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，

分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个

别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

　　 (2)切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班

级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比

赛、作文比赛等。

　　 6、重视教学评价

　　 (1)教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学

效果，重视教学反馈。

　　 (2)评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时

查漏补缺，进行巩固练习

　　在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行

研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。

　　二、提高学科成绩

　　去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报

条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。

　　这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了

认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：

　　 1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但

仍不够理想;

　　 2、三个年级同等层次班级积差均未超过 10 分(初一年级积差在 5分以内);

　　 3、越往低年级，寄宿制班平行班的优势越弱。

　　针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应

注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用;2.加强阅读训练，既要立足课

本，更要面向课外，扩大阅读面;3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品

位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练

等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。

　　三、落实教研活动

　　教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按

照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，

我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：

　　 1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究;

　　 2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高;

　　 3“ ” “ ” “ ”、加强集体备课，切实做到三定、四研究和五统一。

　　 4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。

　　总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别

老师的作业量有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动

参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。

　　今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本

学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我

们充满信心。

初中文教研活范文篇语动总结 2

　　本学期语文教研组的工作指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为

根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教

育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求

完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成

绩。

　　一、常规工作回顾

　　语文教研组老教师居多，中高级教师肩负中层领导和德育工作，在教研组各项活动中

自觉履行角色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。

　　 1. “ ”备课做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，

精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老

“ ”师备课均写有导学案。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学

准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、

情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内

容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把

训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生

的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思

想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广

益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进

行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合

“ ”我校人文见长的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

　　 2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课

“ ”堂教学效率的提高。坚持做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育

“ ”人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育

“ ”人。为了保证教学目标的完成，我们改变＂以教为本＂的旧观念，树立以学为本的新观

念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热

情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时，我们在课堂教学

中充分发挥现代化教育设施设备的作用，现已能做到人人做课件，课课有课件。

　　 3.我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担

为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改

及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。认真批改，并

在此基础上及时讲评，及时反馈。

　　 4.我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的

不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学

生分为四类进行教学、教育：

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初中语文教研活动总结范文（精选17篇）初中文教研活范文篇语动总结1　　光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：　　一、优化教学常规　　1、制订教学计划　　开学一周内各备课组认真制订好教学计划。　　2、精心备课　　(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。　　(2)授课前认真编写教案。　　(3)做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误...

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