班主任工作经验材料三篇
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班主任工作经验材料三篇
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主
任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时
每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
做学生的良师益友
因为班级工作的成绩优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成绩的取得，得
“ ” 益于我在班级工作中注重 情感交流 ，做学生的良师益友。
1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直
接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以
言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进
“ ”的动力。 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 在班级工作中要求学生做到的，我
往往率先垂范。记得 98 年9月份在美化校园的劳动中，我所任教的五年级一班分配的任
务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生
只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几
分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动
“ ”中来。在这之后的班会上我召开了 劳动创造美 的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳
动中表现好的学生。
2、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以
期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学
生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮
手，又是生活中的知心朋友。我清楚的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然
“ ”跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我急忙问： 发生了什么事？ 他泣不成声地告诉
“我：老师，只有您相信我，我也最愿意对您讲真话。我家丢了50 元钱，爸爸没问清楚，
”就说是我偷的，还动手打我。 我听了以后，仔细询问了事情的经过，确定不是他拿的。
我把他送回家，向家长说明了这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告诉我，钱找
到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业
务，不但精通了自己所教学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的
学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题，
成了学生们真正的知心朋友。
3“ ”、处理好每个 突发事件。 我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后
进生的转化工作。XX 年9月份，我接任四年级三班的班主任并执教数学课。当时四年级三
个班中，三班的成绩、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培
养学生的学习兴趣，激发了学生的学习积极性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较
——差的学生牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动 有的同学
笑，有的同学责怪，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我
的办公室。我首先表扬他热爱学习、善于观察生活的精神，而后又委婉地告诉他，把青蛙
带进教室，扰乱课堂秩序是不应该的。牛宗凯同学非常高兴地接受了我的批评，并在我的
建议下，成功地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平息了风波，还激发了他的学习
兴趣。从此他更加认真地观察生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班
里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成好、
中、差三类，每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会都要表扬
班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形
成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成绩一天比一天好。
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班主任工作经验材料三篇 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做学生的良师益友 因为班级工作的成绩优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成绩的取得，得“” 益于我在班级工作中注重情感交流，做学生的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给...
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作者：shokzz
分类：实用范文
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时间：2024-08-19
