小学数学教研活动总结范文（通用15篇）

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小学数学教研活动总结范文（通用 15 篇）

小学数学教研活范文篇动总结 1

　　一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;以提升办

学品位为目的，加大校园文化的建设;以校本教研为抓手，促进教师专业化发展;脚踏实地

做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做简要总结：

　　一、学习理论知识，提高教科研能力

　　本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学生作

业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。教

师育人的整体意识得到提高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这

方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头

加强理论和业务学习，听课，提高认识。教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主

讲人、记录人。人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活

动早安排，早策划，起到了教研促进步的目的。

　　二、常规考核，精细化管理提高成效

　　每月学校定期检查教案、作业一次。教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课和上

课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置精心合理，批

改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成

良好的书写习惯。从而达到了作业练习的意义和目的。在学校的部署安排下，继续开展推

门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重

“ ”点，进行研、讲、评、议一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的

“ ”授课质量，提高课堂效率，严把有效教学关，打造优质课堂，把教研组建成名师成长的

摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

　　三、特色教研，充分发挥每个人的能力

　　教研活动中大家积极发言，讨论激烈，对某一环节大胆说出自己的想法，从而充分体

“ ”现了本次活动要求人人参与、共同提高的主旨。对这样的教研活动形式，教师们都非常

感兴趣，一致认为这样的活动形式有目的、有实效，能锻炼提高教师的业务能力，同时也

给大家搭建了一个交流和研讨的平台。

小学数学教研活范文篇动总结 2

　　回顾一年的工作，在学校领导的正确领导下，在同事们的支持下，较圆满的完成了小

学数学学科的教研工作任务。

　　本学期紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质量的行动计

划与实施方案的精神，全面贯彻党的教育方针，以数学课程改革为核心，以课堂教学改革

为突破口，研究常态教学，加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度;依托网

络，转变教研工作方式、策略，拓宽教研工作空间;教研工作重心下移，关注广大农村地

区的课程改革，为农村课程改革提供专业支持;关注青年骨干教师的专业成长与素养的发

展，主要做了以下工作：

　　加强自身学习，提高素质。

　　在本年度里，新课程改革仍是教研工作的重头戏，引领课程改革，既要加强理论学

习，主要围绕以下几方面进行学习：

　　　　一是学习了《数学课程标准》和各年级教材的要求，力求做到熟悉教教材，掌握教

材。

　　 “ ” “二是学习了明德学校的数学分层测试卡的相关书籍，在学习中认真领会以学生为

”本，使每一个学生在每一节课数学学习中都能有成功的体验思想，感悟专家的各种讲座

实质，并且及时反思自己的工作，写下自己的感想。

　　三是积极参加教育系统的学习工程的学习活动，自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师

的100 建议》一书进行学习，通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴，除此之外认真学

习了教育局下发的《教育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导意见》(试行稿)、

《教育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见》(试行稿)等相关文件，领会其精神实

质并认真做好学习笔记。

　　立足课堂，做好常规调研。

　　本年度借集中调研和教育教学管理评估检查的契机，先后在 3月和 9、10 月份，深入

10 个乡9所乡直小学和 1所村校和 6所局直小学进行听课评课导课，听评课在百节之上，

在听课的过程中，及时与做课教师平等交流，充分肯定教师的优点，提出可操作的建议，

扎实有效做好常规调研工作。

　　 “ ” “ ”加强学科教师队伍建设，做好青年教师升格培养、骨干教师风格培养工作。深入

基层学校，走进青年教师(、等)和学科骨干教师(、五小、等)的课堂，一同探讨教学中的

问题，引领青年教师反思自己的教学，尽快提升教育教学的能力。

　　为全县教学教研活动提供研讨的课例。在本学年的两次全县小学教研教学活动中，提

供了6节数学展示课例，都收到了良好的效果。

　　 “ ”有效实施五个一工程，进行了学科校本培训工作。在局领导、校领导的指示指导下

在4月24、25 日进行了小学数学校本集中培训，本次培训充分准备，精心布置，在培训

中展示研讨了数学学科不同课型的5节课，真正做到了以课例为研讨的依托，积极引领参

训教师探索教学内容和教学方法，探讨教学策略和学习方法，提升课堂教学质量，提升教

师实施教学的技能。

　　四月份组织骨干教师参加了首届小学数学教师基本功大赛。在本次活动中，积极推荐

参赛选手，参加竞赛的选手有 xx 乡直小学的、xx 老师，xx 乡xx 小学的 xx 老师，指导参

赛选手做好赛前准备，最终 3位选手都以较好的成绩进行了展示。

　　充分利用网上资源开展网上教研活动，全面提高我县小学数学教研水平。

　　本学年借小学数学教师基本功大赛的契机，组织 10 个乡6所局直小学的部分骨干教

师积极网络中进行同备一节课的教研活动，这样的大型的多人次的网络教研是首次，让更

多的人分享到网络的资源，感受到网络的教研魅力，我县有8名教师的论文和案例获得了

网教研秀成果。络优奖

　　积极参与专项调研。

　　在教育局指示下，在我校领导的带领下，参与了全县的中小校的调研工作，在此次调

研工作中，我负责的是调研要点中的 6至10 项。从作业、测试后质量分析、校园文化建

设、在校体育活动时间、德育活动计划 5个方面进行了检查。从检查情况来看，各校均高

度重视此次检查工作，都相应作了认真的安排;从检查结果来看，各校都有自已的特点。

　　总的情况是：作业量及批改情况，体现在作业本上的量是适量的，教师批改及时，多

数教师批阅比较认真，有的有激励性语言;大多数学校的学生本面整洁、书写认真规并且

能在教师的指点下修改错误，通过作业达到温习巩固的目的。

　　积极参与评估工作。在此项工作中，承担了现场组的组长工作并完成了成果展示和小

学组的材料汇总。

　　认真做好期末命题(本年度命题18 套)、测试、成绩统计、测试后的分析工作。

　　积极参与明德学校的课题实践活动。按要求及时向上反馈信息，深入六所 xx 学校，

与一线教师共同探讨如何使用《分层测试卡》，随同课题组成员进行了全面检查。在课题

扩大阶段协助教育局普教股做了基础性的调查积极相关的信息反馈，收集了相关的资料。

　　其它工作。

　　 1“ ”、积极参与国培的网络活动，督促并辅导参训教师完成学习任务。

　　 2、参与了幼教开展的教研活动。

　　 3、参加了 xx 乡中心学校的青年教师课堂教师竞赛活动。

　　 4、参加了 xx 小学的教学模式探讨的教研活动。

　　 5、在 xx 小学进行了科研课题现场课的导课。

小学数学教研活范文篇动总结 3

　　时光匆匆，岁月无情，转眼间，一个学期又将过去了。本学期来，认真执行X小学教

务处教育教学工作要求，转变思想，用心探索，改革教学。同时在 X小学教务处的正确领

导下，我校数学教研组用心推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面

提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、

创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总

结：

　　一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习

　　先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实

施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，加强教师

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小学数学教研活动总结范文（通用15篇）小学数学教研活范文篇动总结1　　一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建设;以校本教研为抓手，促进教师专业化发展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做简要总结：　　一、学习理论知识，提高教科研能力　　本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。教师育人的整体意识得到提高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领...

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