英语教研活动总结（精选34篇）

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英语教研活动总结（精选 34 篇）

英教研活篇语动总结 1

　　时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情

况，我的感受及总结如下：

　　一、教学内容的选择

　　对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之所在。要从幼儿的角度出

发，选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作发展、语言表达能力不

足，简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣，

使幼儿能够积极、主动地接受学习，而不是被动的接受。

　　二、教学方法

　　在英语教学过程中，我一般分为五个步骤：一是师幼互相打招呼问好，二是复习旧单

词或句型，三是学习新授知识，四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结

束部分，教师布置家庭作业。在教学活动中，要多采用游戏的方式进行教学，游戏是一种

隐形的教育，能够促使幼儿在无形之中学到知识，得到锻炼。例如：摸一摸、用手指图、

谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性，更好地为教育

而服务。

　　三、教师方面

　　作为教师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的准备要充分，教具要到

位，上课是要以积极、稳定的心态、情绪面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑，语音语

调要适时调整，因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、明白，还要注意个别教育与指

导，要及时复习与巩固，使幼儿能够真正掌握教学内容。

英教研活篇语动总结 2

　　在校领导的关心和支持下，在我组教师的积极配合下，本学期初制定的各项目标和任

务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下：

　　一、利用教学常规，规范教学工作

　　我组教师能认真领会《小学英语新课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据

各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到课标的要求。在平时的课堂

“ ”教学中非常注意强化小学英语听、说、读、写训练。在备课中，能做到清晰、规范，备

“ ” “ ”过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。上课中，尽量用英语组

织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后

的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际

情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统

一，发现问题及时补救，最终使学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通。

　　二、化堂教学，提高生能力优课师

　　课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，

学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教

学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课

余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。

　　在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成

功，将失败的机会降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语

教研活动，不断充实自己。虽然我校只有两名英语教师，但我们对英语教学从未有丝毫懈

怠。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。费老师和徐老师每月都参加区教

育局工作室的活动，开会或听课后及时在教研组活动中反馈。

　　我组提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师尽量运用英语组织课堂教学。老师

们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地

促进了教师业务能力的提高。所以我们青年教师成长迅速，费雯婷老师获得区小学英语青

年教师评比课一等奖。在青年教师研讨课活动中，徐菁老师纯正的语音语调，生动活泼的

教学形式，给听课老师留下了深刻的印象。

英教研活篇语动总结 3

　　为进一步落实好、课改精神，改变学生的学习方式，引导学生自主、合作、探究学

“ ”习，提高学生的综合素质，我们英语教研组学习了六步教学法课堂模式。我校的英语教

“ ”研工作学校的领导下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕六步教学法这一总目标，

“ ”重点探讨了在小学英语教学中实施创新教育，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展

了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所

未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，英语教师已成为学校

教育科研阵地上的一支生力军。

　　一、制定计划

　　教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，英语组全组教

师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全

组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

　　同时，在实施过程中，英语教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开

展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的

目标。实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很

好地发挥了计划的导向作用。

　　二、学理，塑造自我习论

　　英语组每月定期组织教师学习理论知识，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教

育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。同时，英语组正在着手探索自己的校本培

训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。在以后的教学过

程中，我们英语组将和教导处重点开展有特色的校本培训方式，以建立一种新的促进教师

合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

　　三、集体备课，资源共享

　　在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。由于本校英语在职

“ ”教师较多，针对这种情况，本学期的集体备课重点围绕六步教学法展开。新教材的实施

带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策，在开学之初，英语组就由已参加新教材培

训的教师作讲座，传达培训内容；同时，英语教师每人一本新教材，在做好本职教学工作

的同时，利用业余时间自学新课程理论和新教材体系，和新课标起成长。

英教研活篇语动总结 4

　　本半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合

下，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的'简要回顾。

　　 “ ”一、加强统一认识，落实教书育人的思想

　　学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个

别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃力。作为教师，要认真、耐心地

“做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把关爱学生，奉献

”小学外语教学作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教

“ ”学上，把教书育人的思想摆在自己的心坎上。

　　 “ ”二、加理学，落英程准的精神强论习实语课标

　　在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局

面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习

“ ” “ ” “了英语课程标准，改变了过去以教师为中心的传统教学观念，树立了面向全体学

”生，突出学生主体，促进学生发展的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的

精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

　　 “ ”三、加强集体备课，落实化的教学设计

　　坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使

每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的

改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材

“ ”的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到五备三鼓，即备课标、备教材、备教

法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓

励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，

同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨

“ ”论，并且要求同年级的每一位英语教师做到四个同一，即备同一堂课、备同一个教案、

“ ”上同一堂课、保持同一个进度，切实将化的教学设计落实在课堂上。

英教研活篇语动总结 5

　　高中英语教研组现有英语教师 21 人，本期在岗人员18 人。多年来，我们始终坚持以

教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师

严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的

认可尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣，历年高考成绩在市高考中名列第一。

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摘要：

英语教研活动总结（精选34篇）英教研活篇语动总结1　　时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情况，我的感受及总结如下：　　一、教学内容的选择　　对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之所在。要从幼儿的角度出发，选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作发展、语言表达能力不足，简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣，使幼儿能够积极、主动地接受学习，而不是被动的接受。　　二、教学方法　　在英语教学过程中，我一般分为五个步骤：一是师幼互相打招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是学习新授知识，四是以游戏的形式辅助幼儿...

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