有关校园教研活动总结（精选35篇）

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有关校园教研活动总结（精选 35 篇）

有关校园教研活篇动总结 1

　　在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教

育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实

提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

　　良好的开端是成功的一半，这一学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教

研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道自己常

规工作。

　　课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏

“ ”实有效地做好创设情境导入新课教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要

“ ”求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好教学五环节，尤其注重备课、上课、反思三

环节。

　　 1、以本为本，深入钻研教材。

　　每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的

五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就

“ ”走进数学，做到一石激起千层浪。

　　 2、以学生为本，培养学生的能力。

　　课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生

活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的

机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境

下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知

识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语

言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。

　　 3、课后反思，受益无穷。

　　每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给

教师的感受更多，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交

“ ”流并能及时反思，写好听课反思，争取做到一课二上，三讨论。我们更为关注课堂导入

的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。

　　 4、共同合作，集思广益。

　　新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行

集体备课，讨论教学中的一些导入问题，统一教学进度、教育目标、讨论教学设计方案，

反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争

向每一个四十分钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言

人，并记录汇总。

有关校园教研活篇动总结 2

　　 “ ”根据期初安排的英语学科英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流教学研讨活动内

容，教务处进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结：

　　首先教务处确定研讨活动主题后，由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进

行了细致的研究，制定了确实可行的活动安排：

　　 1.课堂活动。由三位教师分别出一节单词教学课。全体英语教师参与备课、听课。

　　 2.课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课，可以针对单词教学谈自己的看

法，或对单词教学有什么问题。再由教研室老师进行针对性的点评指导。

　　 3.课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点，把本次研讨的心得体会能够消化并应

用于课堂中，形成文字材料上交。

　　 4.成果验收。教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛，检查学生单词的掌握程度。

有关校园教研活篇动总结 3

　　 “ ” 　根据《片区区域一体化办学联片管理实施方案》的部署，片区中心教研组开展了

“ ”以优化教学模式，创建高效课堂为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智

慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作

用。

　　一、领导重视、教师参与积极性高

　　本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长 xx 老师主持了本次

活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切

实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。

　　二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华

　　活动开始，先由 xx 小学的 xx 老师执教了五年级英语，教师深入了解教材，精心设计

导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析、表达

精辟，语言通达流畅，并鼓励学生尽可能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、

辨析、自信的能力，为研讨活动提供了很好的教学范例。

　　第二节课由泽口小学xx 老师展示三年级第 17 “课《可贵的沉默》，教师采用合作探

” “ ”究和读中感悟式的教学模式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极

思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。

　　 “ ” “这两节课教师都采用了三五五课堂教学模式，通过预习、探究、展示、点拨、测

评等环节进行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华。

有关校园教研活篇动总结 4

　　一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;以提升办

学品位为目的，加大校园文化的建设;以校本教研为抓手，促进教师专业化发展;脚踏实地

做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做一简述：

　　一、学习理论知识，提高教科研能力

　　 1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学

生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进

步。

　　 2、教师育人的整体意识得到提高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中

学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是

教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高认识。

　　 3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参与到

活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早策划，起到了教研

促进步的目的。

　　二、常规考核，精细化管理提高成效

　　 1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课

和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置精心合

理，批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学

生养成良好的书写习惯。从而达到了作业练习的意义和目的。

　　 2、在学校的部署安排下，继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理

“ ”念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行研、讲、评、议教研活动，充分体现

“ ”集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把有效教学关，打造优

质课堂，把教研组建成成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

　　 3、学校领导不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。这个学期

要求每位教师听课 15 节。

有关校园教研活篇动总结 5

　　开展教研活动要并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，

备出了一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组

教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一

堂课。

　　优点：教师教态自然大方，抓住重点，教学目标明确，教学方法多样，注重培养学生

的各项潜力。在教学过程中严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的状况，反馈

调控。不仅仅认真上好两节课，还认真做好听课笔记，课后进行评课，透过评课能够使大

家去粗取精、求同存异、取长补短、共同提高。透过教研交流、总结推广教学经验，提高

教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务潜力和水平。

　　不足和今后改善：注重教师课堂语言，设计问题巧妙合理，注重培养学生的潜力，突

出音乐本色。

　　总之，透过两节研讨课和一节讨论课更一步提高两位音乐教师的业务水平。我们音乐

组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更

进一步！

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有关校园教研活动总结（精选35篇）有关校园教研活篇动总结1　　在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。　　良好的开端是成功的一半，这一学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。　　课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏“”实有效地做好创设情境导入新课教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事...

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