幼儿教师爱的教育
免费
幼儿教师爱的教育
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当
前独生子女所处的家庭环境看，现今的孩子，可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围
“绕着孩子这颗太阳，孩子要风得风，要雨得雨。使我们的孩子从小便养成 以我为中心、
”任性、骄蛮、无礼 等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要
场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道
德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进
行德育是非常重要和必要的。其中爱的教育是首当其冲。那么在班级管理中如何渗透爱的
教育？
一、让幼儿在日常生活活动中感受被爱与爱的快乐。
要让孩子学会爱，教师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在教师的言传身教
中学习爱。如晨间接待时在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来。
我还有意识的寻找机会拥抱每一位孩子，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。一个深情的
拥抱传递着我对孩子们无限的爱：包容、接纳、关爱、信任、鼓励。活动后休息时，找孩
子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱，我们班聆聆从小缺少母爱，老师的关爱显得尤为
重要。午睡时轻轻的为孩子盖好被子，夏天为孩子们擦汗，冬天给孩子做好一个暖和的被
窝，每天帮女孩梳漂亮的小辫，离园时的陪伴、安慰等等细节，让孩子们深深地体会到老
师的爱。
当孩子感受到被爱的快乐之后，老师可以在日常活动中创造机会让幼儿体会付出爱也
同样快乐着。在幼儿园，要让孩子学会爱同伴是很难的，于是我就让孩子们从相互交往，
相互关心开始。在开学初，我就让孩子们每天带一件小玩具来，在自由活动时交换着玩，
孩子们在交换玩具中有了交流，伙伴间的关系也日趋亲密。之后我又在每天的点名时，让
孩子们看看今天谁没有来幼儿园，想一想他为什么会没来，是不是生病了，以激发孩子的
同情心。久而久之，孩子们会问候那些病愈后来园的同伴了。午餐时让孩子们帮助生活老
师分碗筷、擦桌子等，过后在班上表扬他们能帮助他人，做一些力所能及的事，不断地向
孩子们表示谢意。看得出来，孩子们脸上充满了满足、快乐和成就感，真正体验关爱他人
同样快乐着。
二、在各项教学活动之中渗透关爱同伴、关爱他人的爱的教育。
有意识的选择一些有爱的教育意义的活动，让幼儿从中感受、体验对他人的爱。欣赏
优秀的文学作品，如学习童话《卖火柴的小女孩》，激发幼儿同情心和愿意帮助他人的情
感，知道卖火柴的小女孩是那么可怜，孩子们的眼睛也红了，许多孩子主动提出我们要去
“帮助她，接着我问他们： 我们生活中哪些人需要帮助，你会怎样帮助他们?”通过孩子们
积极的探讨、交流、争论，让孩子学习关爱同伴，关爱他人，让幼儿在文学美的熏陶下以
美育德、以美育爱。音乐活动中感受爱，如歌曲《小蚂蚁避雨》讲述的就是帮助他人，相
“ ”亲相爱的故事，正如歌曲里唱的 我帮你，你帮我，世界更美丽！
三、通过主题活动培养幼儿爱家人情感。
幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在
最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很
“ ”少能主动去关爱家人。针对这我们可以开展 我和爸爸妈妈在一起的活动，让孩子们带来
自己与父母的合照，说说自己和爸爸妈妈去了哪里，高兴不高兴。之后，结合识字教
“ ”学 我最喜欢的人 请孩子讲讲自己最喜欢谁，为什么？在讲讲说说中，孩子们体会到了父
母的好，喜欢之情油然而生。为了让孩子们学会爱老人，结合了重阳节，教给孩子许多唱
“ ” “ ”爷爷奶奶的歌，如 捶捶背 、 让座等，在歌声中孩子们知道了，爷爷奶奶年纪大了，应
该要关心他们，照顾他们。活动过后请孩子讲讲自己是怎样关心帮助老人的，教育幼儿相
互学习。爱的活动必须在生活中延续，让爱成为习惯。
摘要：
展开>>
收起<<
幼儿教师爱的教育 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，现今的孩子，可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围“绕着孩子这颗太阳，孩子要风得风，要雨得雨。使我们的孩子从小便养成以我为中心、”任性、骄蛮、无礼等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。其中爱的教育是首当其冲。那么在班级管理中如何渗透爱的教育？ 一、让幼儿在日常生活活动中感...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：实用范文
价格：免费
属性：2 页
大小：38.31KB
格式：DOCX
时间：2024-08-19
