《早恋教育》主题班会教案内容
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带来帮助。
《早恋教育》主 班会题1
一、教学目的：
“ ”通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其 利 与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形
“ ”成健康的异性交往观念，并能利用 异性效应 不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：
“”“”早恋的利与弊。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：
多媒体教学
五、教学时间：
1课时
六、教学步骤
1.主题导入
欣 歌曲《因赏 为爱·所以爱》
不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够
对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太
多的人，有生之年都不会明白，因 ，所以 温柔以不起安排，愉快那么快，不要等为爱 爱
到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我
要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情?
师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。
今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品
学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常
常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀
了。
一次在出 要离去 ，王 神秘地塞了一封信 李 ，并叮嘱她回家才看，李 急忙回墙报 时 东 给 丽 丽
到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难
以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王东
说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情?
早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多
的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
小组议一议、说一说：
对李丽和王东的行为你有什么看法?
师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春±，中学生时期正处于人生的第二个身体发育
的高峰期，第二性征也开始出现了。
“ ”我们喜欢用花季雨季 来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变
化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，
以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常
的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了
踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
配 欣乐诗 赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜--
在转瞬间消灭了踪影
想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱?
师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力
承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这
“ ”才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的 利 与弊。
“”“”“” “”议一议：中学生恋爱的 利 与 弊 是 利 大还是 弊 大?
“ ”师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有 利 也有弊，请看：
“ ”序号 利 弊
1是浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。
2满足情感需要感情陷入二人世界的.狭小圈子，不利于建立广泛友情。
3“ ”满足好奇心可能会导致另一个 好奇，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。
4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。
5可以帮助双方提高更多 的是 来更多的 来 力，影响学 的效率。见带烦恼带压习
6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了
解。
7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后
果。
说一说中学生恋爱利大还是弊大?
师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬
“ ”美好的 情并没有 ，俗 ： 什么季 开什么花；不成熟的果 是酸的。爱错话说 节 实
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱
不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
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[说明]《早恋教育》主题班会教案内容为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《早恋教育》主班会题1一、教学目的：“”通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其利与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形“”成健康的异性交往观念，并能利用异性效应不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。二、教学重点、难点：“”“”早恋的利与弊。三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。四、教学手段和教具：多媒体教学五、教学时间：1课时六、教学步骤1.主题导入欣歌曲《因赏为爱·所以爱》不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你...
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