教案大全（精选19篇）
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篇1：教案
原创 教案
篇2：教案
活动目标：
1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。
2、懂得抢他人玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
活动准备：
每位幼儿从家中带来一种自己喜欢的玩具或者食物、行为判断图卡人手一张、红黑两色水
笔。
活动过程：
一、教师以一则小故事引出活动。
1、教师：今天我给大家讲一个小故事，请你们认真听完故事后回答我的问题，好吗？
2、教师开始讲故事，幼儿认真倾听。
二、通过提问，引导幼儿知道分享是一种好行为。
1、教师：妈妈为什么高兴地笑了？
2、幼儿回答。教师小结：明明有了新玩具，并且邀请小伙伴一起玩，一点也不自私，妈
妈为她的行为感到自豪，所以高兴地笑了。
3、教师：当你有一件新玩具时，你会怎么做呢？
4、幼儿讨论后回答。教师小结：大家现在都知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享
是一种好行为。
三、教师出示行为判断图卡，让幼儿根据图卡内容判断正误。
1、教师：现在每个小朋友手上都有一张图卡，看看上面都画了些什么？
2、幼儿观察图卡后回答。
3、教师总结每张图卡上的画面内容，并向幼儿交代操作要求：你认为对的就涂红色；认
为错的就涂黑色。
4、幼儿开始涂图卡，教师在一旁指导。
5、请幼儿说一说图卡中的行为哪些是正确的？哪些是错误的？为什么？
四、请幼儿和别人分享自己带来的东西，体验分享带来的快乐。
1、教师：你们都从家里带来了自己最喜欢吃的或玩的东西了吗？你带的是什么？愿意和
别人一起分享你的东西吗？
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并说出希望和谁分享。
3、教师根据幼儿的意愿将幼儿分成若干组，一起分享食物或玩具。
4、教师小结：大家因为分享，都玩到了或吃到了自己没有带来的玩具或食物，这样会使
我们大家都很开心。
五、教师对今天活动的内容进行总结，鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。
篇3：教案
教案模板
教学目标：
1、学会韵母 ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。
2、能准确拼读韵母是 ou、ong 的音节。
3、试着自己拼读儿歌，感受成功的快乐。
教学准备：
教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。
学生：《自主拼音本》或拼音卡片。
教学时间：1课时
教学步骤：
一、复习引入
1、抽读卡片a、o、i、u，问：它们共同的.名字叫什么？
2、指名认读 ao、ao，问：它们共同的名字叫什么？
二、学习 ou、ong
1、学习 ou。
（1“ ”）看图，读准 藕。
（2）出示 ou “，试读ou”( “ ”由 藕 推测；依据复韵母发音方法拼读)，范读，领读，齐读。
（3）练读ou 的四声，自由练读，指名读，齐读，抽卡片读。
（4�）总结学法：看图 D D� �读音节 D D�想韵母的读音。
2、学 ong。
（1）小组合作学 ong。
（2）分组汇报：你们所学的韵母由哪两部分组成？你推断出这个韵母念什么？你是怎样
推断出来的？
（3）教师指导正音，读准 ong。
（4）练读ong 的四声。
三、拼读练习
1、练习拼读n、l与ou、ch、r与ong 组成的音节。
2、分组赛读拼音句子。
(1)tài yang chū lái hóng tōng tōng,
(2)dòu dou gēn bà qù wā ǒu,
(3)lián ǒu pàng,lián ǒu duō,
(4)wā huí xiān ǒu yí dà lǒu。
A．老师把四部分内容印出来，分发给各小组。每一组员拼一两个音节词，再将拼读内容
合起来。
B．全班交流，把自己小组拼的内容教给大家。
C．齐读儿歌。
篇4：教案
教案二则
篇5：教案
教案模板
Module2、Me、my family and friends Unit1、My friends 张新小学：李方圆
摘要：
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作者：littere...
分类：教学资源
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时间：2024-08-19
