渗透生态文明教案（精品多篇）

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践行生文明主班会篇一态题

一、活动目的：

1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等

多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。

2“、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成善待自然、爱护自然、保护自

”然的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。

3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享

绿色美好校园。

二、活动准备：ppt 课件

三、活动过程

（一）活动基本情况

1、地点：教室

2、主持人：班主任

3、参与者：全班同学

（二）活动程序

1、地球在哭泣。

2、活动思考。

3、低碳环保倡议。

（三）活动纪实

1、导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是

鸟语花香的环境中；还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢？

这样，请同学们看两个视频，然后再回答。

师述：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在

蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。我们的地球正在遭受着苦难。

“ ”幻灯显示全球十大问题内容。

身边的环境师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢？

学生讨论列举。

视频三：身边不文明行为

学生讨论说说自己的体会在、感受。

3、思考：我们应该怎么做？

人类，你将走向何方呢？

我们能做到：

节水为荣节约粮食节用电器

珍惜纸张保护动物回收资源

植树造林少吃口香糖不盲目攀比

不乱扔废弃物爱护公物选购绿色食品

不购买过分包装物品不使用一次性物品

做一个环保宣传者做一个环保自愿者

渗透生文明教案篇二态

活动目标：

1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物

品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。

2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。

3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

倒霉熊超市购物视频；文明与不文明购物照片；一元购物币；超市商品（生活区、玩具

区、蔬菜区、水果区、学习用品区、服装区）；音乐（进出场、逛超市）；超市工作人员

牌子；桌布。

活动过程：

一、开始部分：导入活动：

“ ”教师：宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢？

“ ”幼儿：有。（幼儿自由回答）

“ ”教师：对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗？

二、基本部分：

“教师：倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了

”什么事情呢？看看她那样做对不对？我们要不要向她学习？（播放倒霉熊超市购物视

频。）

“教师：刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢？它做的那些事对不

”对？（幼儿自由回答。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵

架、损害超市东西）

“ ”教师：在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为？（幼儿自由回答。主要

引小朋友出：乱西、拆包装、插、物品没有放回原位、窃、乱扔垃圾等。）导说动东队偷

“教师：罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不

”对？（逐一播放：文明与不文明购物照片。）

“教师小结：超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放

”回原位、不偷窃。

“教师：宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想请2位小

”朋友站在超市门口迎宾。

“ ”教师：宝贝们，当有客人来了，要说什么呢？

“ ”幼儿：迎光！欢临

“教师：呀，xx ”宝贝真有礼貌，我请你来。

“ ”教师：如果客人要离开超市了，我们要怎样说呢？

“ ”幼儿：再。见

“ ‘ ’”教师：对了，要说再见，欢迎下次光临！

“教师： xx ”宝贝表现真好，来，罗老师请你来迎宾。

“教师：我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的

商品。因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可

”以用一元购物币购买两件商品。

“ ”教师：我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁？

……幼儿：

“教师：我还要请5”位导购员，看看请谁来呢？

……幼儿：

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摘要：

[引言]渗透生态文明教案（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。践行生文明主班会篇一态题一、活动目的：1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。2“、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成善待自然、爱护自然、保护自”然的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。二、活动准备：ppt课件三、活动过程（一）活动基本情况1、地点：教室2、主持人：班主任3、参与者：全班同学（...

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