渗透生态文明教案（精品多篇）
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践行生 文明主 班会 篇一态 题
一、活动目的：
1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等
多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。
2“、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成 善待自然、爱护自然、保护自
”然 的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。
3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享
绿色美好校园。
二、活动准备：ppt 课件
三、活动过程
（一）活动基本情况
1、地点：教室
2、主持人：班主任
3、参与者：全班同学
（二）活动程序
1、地球在哭泣。
2、活动思考。
3、低碳环保倡议。
（三）活动纪实
1、导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是
鸟语花香的环境中；还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢？
这样，请同学们看两个视频，然后再回答。
师述：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在
蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。我们的地球正在遭受着苦难。
“ ”幻灯显示 全球十大问题内容 。
身边的环境师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢？
学生讨论列举。
视频三：身边不文明行为
学生讨论说说自己的体会在、感受。
3、思考：我们应该怎么做？
人类，你将走向何方呢？
我们能做到：
节水为荣节约粮食节用电器
珍惜纸张保护动物回收资源
植树造林少吃口香糖不盲目攀比
不乱扔废弃物爱护公物选购绿色食品
不购买过分包装物品不使用一次性物品
做一个环保宣传者做一个环保自愿者
渗透生 文明教案 篇二态
活动目标：
1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物
品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。
2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。
3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
倒霉熊超市购物视频；文明与不文明购物照片；一元购物币；超市商品（生活区、玩具
区、蔬菜区、水果区、学习用品区、服装区）；音乐（进出场、逛超市）；超市工作人员
牌子；桌布。
活动过程：
一、开始部分：导入活动：
“ ”教师： 宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢？
“ ”幼儿： 有。 （幼儿自由回答）
“ ”教师： 对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗？
二、基本部分：
“教师： 倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了
”什么事情呢？看看她那样做对不对？我们要不要向她学习？ （播放倒霉熊超市购物视
频。）
“教师： 刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢？它做的那些事对不
”对？ （幼儿自由回答。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵
架、损害超市东西）
“ ”教师： 在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为？ （幼儿自由回答。主要
引 小朋友 出：乱 西、拆包装、插 、物品没有放回原位、 窃、乱扔垃圾等。）导说动东 队 偷
“教师： 罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不
”对？ （逐一播放：文明与不文明购物照片。）
“教师小结：超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放
”回原位、不偷窃。
“教师： 宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想请2位小
”朋友站在超市门口迎宾。
“ ”教师： 宝贝们，当有客人来了，要说什么呢？
“ ”幼儿： 迎光 ！欢 临
“教师： 呀，xx ”宝贝真有礼貌，我请你来。
“ ”教师： 如果客人要离开超市了，我们要怎样说呢？
“ ”幼儿： 再 。见
“ ‘ ’”教师： 对了，要说 再见，欢迎下次光临！
“教师： xx ”宝贝表现真好，来，罗老师请你来迎宾。
“教师： 我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的
商品。因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可
”以用一元购物币购买两件商品。
“ ”教师： 我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁？
……幼儿：
“教师： 我还要请5”位导购员，看看请谁来呢？
……幼儿：
摘要：
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[引言]渗透生态文明教案（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。践行生文明主班会篇一态题一、活动目的：1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。2“、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成善待自然、爱护自然、保护自”然的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。二、活动准备：ppt课件三、活动过程（一）活动基本情况1、地点：教室2、主持人：班主任3、参与者：全班同学（...
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作者：littere...
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